.:: MonzCutter ::.

PERSPEKTIF DAN TUJUAN PENDIDIKAN IPS

2010-07-09T05:45:00.002+07:00

Mengapa IPS perlu diajarkan sejak usia SEKOLAH DASAR?

saya rasa sudah jelas dipaparkan dalam tujuan pendidikan IPS berikut ini:

Perspektif dan Tujuan Pendidikan IPS

• Kedudukan pengajaran IPS begitu unik karena harus mempersiapkan dan mendidik anak didik untuk hidup dan memahami dunianya, dimana kualitas personal dan kualitas sosial seseorang akan menjadi hal yang sangat vital. Menurut A.K. Ellis (1991), bahwa alasan dibalik diajarkannya IPS sebagai mata pelajaran di sekolah karena hal-hal sebagai berikut:
1. IPS memberikan tempat bagi siswa untuk belajar dan mempraktekan demokrasi.
2. IPS dirancang untuk membantu siswa menjelaskan "dunianya".
3. IPS adalah sarana untuk pengembangan diri siswa secara positif.
4. IPS membantu siswa memperoleh pemahaman mendasar (fundamental understanding) tentang sejarah, geographi, dan ilmu-ilmu sosial lainnya.
5. IPS meningkatkan kepekaan siswa terhadap masalah-masalah sosial.
• Barr dan teman-temannya (Nelson, 1987; Chapin dan Messick,1996) merumuskan tiga perspektif tradisi utama dalam IPS. Ketiga tradisi utama tersebut ialah:
1. IPS diajarkan sebagai pewarisan nilai kewarganegaraan (citizenship transmission).
2. IPS diajarkan sebagai ilmu-ilmu sosial.
3. IPS diajarkan sebagai reflektif inquiry (reflective inquiry).
• Roberta Woolover dan Kathryn P. Scoot (1987) merumuskan ada lima perspektif dalam mengajarkan IPS . Kelima perspektif tersebut tidak berdiri masing-masing, bisa saja ada yang merupakan gabungan dari perspektif yang lain. Kelima perspektif tersebut ialah:
1. IPS diajarkan sebagai pewarisan nilai kewarganegaraan (citizenship transmission).
2. IPS diajarkan sebagai Pendidikan ilmu-ilmu sosial.
3. IPS diajarkan sebagai cara berpikir reflektif (reflective inquiry).
4. IPS diajarkan sebagai pengembangan pribadi siswa.
5. IPS diajarkan sebagai proses pengambilan keputusan dan tindakan yang rasional.
• Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan keidupan bangsa , bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berahlak mulia, sehat, berilmu, cakap, mandiri, dan menjadi warga yang demokratis serta bertanggung jawab.
• Tujuan pendidikan IPS di tingkat Sekolah Dasar (SD) ditujukan untuk mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan dasar siswa yang berguna untuk kehidupan sehari harinya. IPS sangat erat kaitannya dengan persiapan anak didik untuk berperan aktif atau berpartisipasi dalam pembangunan Indonesia dan terlibat dalam pergaulan masyarakat dunia (global society). IPS harus dilihat sebagai suatu komponen penting dari keseluruhan pendidikan kepada anak. IPS memerankan peranan yang signifikan dalam mengarahkan dan membimbing anak didik pada nilai-nilai dan perilaku
yang demokratis, memahami dirinya dalam konteks kehidupan masa kini, memahami tanggung jawabnya sebagai bagian dari masyarakat global yang interdependen.
• Siswa membutuhkan pengetahuan tentang hal-hal dunia luar yang luas dan juga tentang dunia lingkungannya yang sempit. Siswa perlu memahami hal-hal berkaitan dengan individunya, lingkungannya, masa lalu, masa kini, dan masa datang. Kesadaran akan pentingnya hubungan antara bahan IPS (social studies content), ketrampilan, dan konteks pembelajaran (learning contexs) dapat membatu kita untuk mengembangkan suatu IPS yang kuat kadar inquiri sosialnya.
• Ketrampilan yang perlu dikembangkan dalam pendidikan IPS mencakup hal-hal sebagai berikut:
1. Ketrampilan mendapatkan dan mengolah data
2. Ketrampilan menyampaikan gagasan, argumen, dan cerita
3. Ketrampilan menyusun pengetahuan baru
4. Ketrampilan berpartisipasi di dalam kelompok.
• Dalam hubungannya dengan nilai dalam pendidikan IPS, seorang guru harus mendorong anak untuk aktif bertingkah laku sesuai dengan nilai-nilai yang berlaku. Guru perlu memotivasi anak untuk memiliki sikap yang baik. Sangatah penting bagi seorang guru mendorong anak untuk memiliki sikap yang baik, karena dengan menciptakan pengalaman-pengalaman di dalam kelas siswa diharapkan akan melakukan perbuatan yang baik dalam kegidupan sehari-harinya.

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

2010-07-09T05:39:00.001+07:00

APA YANG HARUS DIKENALI?

*Hakekat peserta didik > individu yang berada pada suatu masa perkembangan tertentu dan mempunyai potensi menjadi dewasa
*Kebutuhan pokok peserta didik à jasmaniah, rohaniah dan psikologis
*Langkah-langkah perkembangan àperkembangan setiap periode

MANUSIA
*Makhluk yang kompleks > Unitas multiplex
*Kesatuan sifat makhluk individu dan makhluk sosial, kesatuan jasmani dan rohani, makhluk Tuhan yang menempatkan hidupnya di dunia sebagai persiapan kehidupannya di akhirat

INDIVIDU
*Tidak dapat dibagi (undevided), tidak dapat dipisahkan, keberadaannya sebagai makhluk yang pilah, tunggal, dan khas.
*Seseorang berbeda dengan orang lain karena ciri-cirinya yang khusus (Websters, 743 )
*Kata benda dari individual yang berart orang, perseorangan, oknum (Echols, 1975 : 519)

KARAKTERISTIK INDIVIDU
*Bawaan ( heredity, nature ) > karakteristik keturunan yang dimiliki sejak lahir, baik yang menyangkut biologis maupun faktor sosial psikologis
*Lingkungan ( environment, nurture ) à karakteristik yang dimiliki karena lahir sebagai akibat dari pergaulan dengan sekelilingnya

PERBEDAAN INDIVIDU ( INDIVIDUAL DIFFERENCES )
*Perbedaan fisik
*Perbedaan sosial
*Perbedaan Kepribadian
*Perbedaan intelegensi dan bakat
*Perbedaan kecakapan (kognitif, bahasa, motorik
*Perbedaan latar belakang
*Perbedaan kesiapan belajar

ASPEK PERTUMBUHAN-PERKEMBANGAN
*Pertumbuhan fisik > sebelum lahir dan setelah lahir
*Perkembangan intelek > kemampuan intelektual, kemampuan berpikir, dengan alur : mengenal > Merespon belum terkoordinasi (refleks) à merespon terkoordinasi > bersikap
*Perkembangan emosi
*Perkembangan sosial
*Perkembangan bahasa
*Perkembangan bakat khusus
*Perkembangan sikap, nilai dan moral

PERTUMBUHAN
*Perubahan kuantitatif pada material pribadi sebagai akibat adanya pengaruh lingkungan, dimulai sejak terjadinya konsepsi dan merupakan peristiwa awal herediter
*Perubahan secara fisiologis sebagai hasil dari proses pematangan fungsi-fungsi fisik
*Proses transmisi dari konstitusi fisik yang herediter dalam bentuk proses aktif secara bersinambungan

PERKEMBANGAN
*Perkembangan adalah perubahan kualitatif pada pribadi fungsional (berkaitan dengan aspek jasmaniah dan rohaniah) sebagai akibat dari pertumbuhan dan belajar
*Perubahan kualitatif ( Van Dn Daele ) dari setiap fungsi kepribadian akibat dari pertumbuhan dan belajar (Wasty Sumanto)
*Serangkaian perubahan progressif yang terjadi sebagai akibat dari proses kematangan dan pengalaman (Elizabeth Hurlock)

HUKUM PERTUMBUHAN
*Cephalocoudal
*Proximodistal
*Kuantitatif serta kualitatif
*Proses bersinambungan dan teratur
*Tempo tidak sama
*Taraf pertumbuhan setiap aspek berbeda
*Kecepatan dan pola dapat dimodifkasi oleh kondisi didalam maupun diluar
*Unik

HUKUM PERKEMBANGAN
*Kualitatif
*Dipengaruhi proses dan hasil belajar
*Dipengaruhi usia (maturitas)
*Berbeda-beda
*Mengikuti pola umum yang sama
*Dpengaruhi oleh hereditas dan lingkngan
*Yang lambat dapat dipercepat
*Meliputi proses individuasi dan integrasi
*Berlangsung dalam tahapan-tahapan

APA YANG MEMPENGARUHi PERTUMBUHAN
*Faktor sebelum lahir > sejak terjadi konsepsi dan selama dalam rahim
*Faktor ketika lahir > proses kelahiran
*Faktor sesudah lahir > sejak terpisah dari ibu (menjadi individu)
*Faktor psikologis

TEORI TENTANG TUMBUH KEMBANG
*Aliran Nativisme (Schoupenhauer) > tergantung herediter /dasar
*Aliran Empirisme (John Locke) > tergantung lingkungan (Tabularasa)
*Aliran Konvergensi (William Stern) > perpeduan dasar dan lingkungan

PERUBAHAN APA YANG TERJADI?
*Ukuran
*Perbandingan
*Mengganti hal/sesuatu yang lama
*Memperoleh hal/sesuatu yang baru

AZAZ PERKEMBANGAN
*Azas biologis  sebagai makhluk hidup
*Azas ketidakberdayaan
*Azas keamanan
*Azas eksplorasi

PERIODESASI PERKEMBANGAN
*Berdasar Biologis (fisiologis) > perubahan kualitatif pada struktur dan fungsi fisiologis
*Berdasar psikologis > perubahan pada fungsi psikologis
*Berdasar didaktis > perubahan yang terkait dengan pembelajaran dan pendidikan

TUGAS PERKEMBANGAN
Yang dimaksud adalah : tugas yang muncul pada saat atau sekitar suatu periode tertentu dari kehidupanindividu, yang jika berhasil akan menimbulkan rasa bahagia dan membawa ke arah keberhasilan dalam melaksanakan tugas-tugas berikutnya. Akan tetapi kalau gagal, menimbulkan rasa tidak bahagia dan kesultan dalammenghadapi tugas-tugas beriktnya.(Havighurst)

MUNCULNYA TUGAS PERKEMBANGAN
*Karena kematangan fisik
*Karena tekanan budaya dari masyarakat
*Nilai-nilai dan aspirasi individual

TUJUAN TUGAS PERKEMBANGAN
*Sebagai petunjuk bagi individu untuk mengetahui apa yang diharapkan oleh masyarakat
*Dalam memberi motivasi kepada setiap individu untuk melakukan apa yang diharapkan dari mereka oleh kelompok sosial pada usia tertentu sepanjang kehidupannya
*Menunjukkan kepada setiap individu tentang apa yang akan mereka hadapi dan tindakan apa yang diharapkan dari mereka kalau sampai pada tingkat perkembangan berikutnya

FAKTOR PENGHAMBAT TUGAS PERKEMBANGAN
*Tingkat perkembangan yang mundur
*Tidak ada kesempatan / bimbingan mempelajari tugas-tugas perkembangan
*Tidak ada motivasi
*Kesehatan yang buruk
*Cacat tubuh
*Tingkat kecerdasan yang rensah

FAKTOR PENDUKUNG TUGAS PERKEMBANGAN
*Tingkat perkembanngan yang normal atau yang diakselerasikan
*Adanya kesempatan dan bimbingan untuk mempelajari tugas perkembangan
*Motivasi
*Kesehatan yang baik
*Tidak ada cacat tubuh
*Tingkat kecerdasan yang tinggi
*Kreativitas

PERIODISASI PERKEMBANGAN
*Berdasar biologis
*Berdasar didaktis
*Berdasar psikologis

BERDASAR BIOLOGIS
*Aristoteles à Fase II : masa anak, masa belajar, masa sekolah rendah, ditandai gigi tanggal
*Kretchmer à Fase III (masa Fullungs) : jiwanya terbuka, mudah bergaul, mudah didekati (cychlothym )
*Sigmund Freud à Fase Latent : impuls cenderung dalam kondisi tertekan (mengendap)
*Maria Montessouri à periode II : rencana abstrak, memperhatikan kesusilaan
*Ch. Buhler à Fase III/IV :hubungan pribadi dengan lingkungan sosial, kesadaran akan kerja, tugas, prestasi, memuncaknya minat ke dunia objektif

BERDASAR DIDAKTIS
*Comenius à Scola Vernacula (sekolah bahasa ibu)
*Jean Jaques Rousseau à masa pendidikan jasmani dan latihan panca indera
*Freud à masa kelas rendah SD (6/7 – 9/10 ), masa kelas tinggi SD ( 9/10 – 13 ).

BERDASAR PSIKOLOGIS
*Oswald Kroh à masa keserasian bersekolah
*Kohnstamn à masa intelektual
LABEL UNTUK ANAK USIA SD :
*Orang tua à usia menyulitkan, tidak rapih
*Para pendidik à usia sekolah dasar, periode kritis
*Ahli psikologi à usia berkelompok, usia penyesuaian diri, usia kreatif, usia bermain

KARAKTERISTIK
*SD Kelas rendah :
1.Adanya korelasi yang tinggi antara keadaan jasmani dengan prestasi sekolah
2.Sikap tunduk pada peraturan permainan tradisional
3.Ada kecenderungan memuji diri sendiri
4.Suka membandingkan diri dengan yang lain
5.Menganggap tidak penting soal yang tidak mampu diselesaikan
6.Menghendaki nilai raport yang baik
*SD Kelas tinggi :
1.Adanya perhatian terhadap kehidupan praktis
2.Amat realistik, ingin tahu, ingin belajar
3.Ada minat terhadap pelajaran yang khusus
4.Masih membutuhkan bantuan guru/orang dewasa dalam menyelesaikan masalah
5.Nilai (angka raport) dipandang sebagai ukuran sebaik-baiknya bagi prestasi sekolah
6.Gemar membentuk kelompok teman sebaya

MINAT DAN KEGIATAN BERMAIN
*Bermain konstruktif
*Menjelajah
*Mengumpulkan
*Permainan dan olah raga
*Hiburan ( membaca, buku komik, film, radio dan televisi, melamun atau berkhayal)

BAHAYA
*Fisik : penyakit, kegemukan, bentuk tubuh yang tidak sesuai, kecelakaan, ketidakmampuan fisik, kecanggungan, kesederhanaan
*Psikologis : bahaya dalam berbicara, emosi, sosial, bermain, konsep diri, moral, yang menyangkut minat, penggolongan dalam peran seks, hubungan keluarga, perkembangan kepribadian

KEBUTUHAN
*Fisik
*Psikologis
*Sosial

SIAPAKAH REMAJA?
*Menurut hukum > usia 16 – 22 tahun
*Berdasar perkembangan fisik > alat-alat kelamin mencapai kematangan
*Menurut WHO à menunjuk tanda seksual sekunder sampai matang, perkembangan ppsikologi dan pola identifikasi dari kanak-kanak menjadi dewasa dan peralihan dari ketergantungan sosek.
*Tinjauan faktor sosial-psikologis > perubahan dari kondisi entropy ke negen-tropy

APA YANG TERLIHAT
*Kegelisahan
*Pertentangan
*Berkeinginan mencoba hal baru
*Keinginan menjelajah alam sekitar
*Mengkhayal danberfantasi
*Aktivitas berkelompok

ASPEK KEHIDUPAN APA YANG PERLU DIPELAJARI?
*Kehidupan Biologis : TB dan BB, proporsi dan bentuk badan, kulit dan rambut, berfungsinya kelenjar kelamin > dipengaruhi oleh kelenjar pituitari dan hypothalamus
*Kehidupan psikologis :intelek, emosi , minat, moral, perkembangan sikap
*Kehidupan sosial : hubungannya dengan keluarga, teman sebaya, masyarakat dan perkembangan sikap sosial dalam kelompok

BAGAIMANA KEHIDUPAN BIOLOGISNYA?
*Perkembangan TB dan BB tergantung pada kondisi tubuh
*Proporsi dan bentuk badan à tidak proporsional, tida simetris dan tidak teratur
*Kulit dan rambut
*Berfungsinya kelenjar kelamin

BAGAIMANA KEHIDUPAN PSIKOLOGISNYA?
*Perkembangan intelek : makin mampu membuat generalisasi, makin mampu melihat hubungan antara hal satu dengan yang lain, mampu mengadakan pembicaraan intelek,senang mengkritik dan mampu berpikir secara abstrak
*Keadaan emosi :lebih peka
*Minat : cenderung ke personal dan sosial
*Keadaan moral : perubahan moral sesuai dengan perubahan kebudayaan
*Perkembangan sikap : berkaitan dengan kebutuhan, keinginan, kebudayaan dan usia kronologis

BAGAIMANA KEHIDUPAN SOSIALNYA?
*Hubungan remaja dengan keluarga : sering muncul konflik
*Hubungan remaja dengan teman sebaya : teman sebaya merupakan bagian yang sangat penting
*Hubungan remaja dengan masyarakat : masyarakat merpakan media berlatih, dapat bernilai positif mapun negatif.
*Perkembangan sikap sosial dalam kelompok : kompetisi, konformitas, menonjolkan diri, menentang kekuasaan dan menerima/menolak

POLA-POLA KEHIDUPAN REMAJA
*Remaja dan percintaan : tahapannya : Chrush > Hero-warshipping > Boy/Girl Crazy > Puppy love à Romantic love
*Remaja dan kebebasan : kebebasan adalah dambaan
*Remaja dan Idealisme :

Dosen : Dra. SRI PANCA SETYAWATI, M.Pd

MANAJEMEN PENDIDIKAN

2010-07-05T07:18:00.000+07:00

BAIK, PIKIRAN ,GAGASAN/IDE,DAN PERBUATAN/PERILAKU LEBIH BAIK
RAMAH,SIMPATI DAN EMPATI
AKTIF, KREATIF DAN INOVATIF
VARIATIF, DIFERENSIATIF YANG KOMPETITIF
OBYEKTIF, JUJUR DAN INTEGRITAS.

TO BE EXCELLENT.

ILMU DAN SENI DALAM MANAJEMEN
Ilmu mengajarkan kita untuk mengetahui,sedangkan seni mengajarkan kita bagaimana melaksanakan
Pengambilan keputusan adalah suatu seni,yaitu sebuah bakat yang diperoleh dalam jangka waktu relatif lama (melalui belajar)
Praktek manajerial adalah suatu seni, karena dipengaruhi oleh gaya individual (Kreativitas,Intuisi,Pengalaman,filosofi,dsb)

MANAJEMEN SEBAGAI ILMU
Memenuhi syarat ilmu pengetahuan
*Obyek Materia; manusia ;Forma: Fenomena Orang-Orang mengapa dan bagaimana bekerja sama.
*Sistematis;Runtut, dan saling keterkaitan dalam pembahasannnya
*Tujuan; Menemukan kebenaran/Kepuasan pikir
Menuntun Manajer/memberikan kejelasan
*Metodologi:Metode Ilmiah dalam pengembangan

MANAJEMEN SEBAGAI SENI/KIAT
Manajemen berusaha mencapai tujuan organisas dengan jalan mengatur orang dan sumber daya yang lain.
Sebagai seni/kiat memenuhi tiga unsur seni (Henry M,2006):
Pandangan
Pengetahuan teknis
Komunikai
Walaupun manajemen menjadi ilmiah,tetapi dalam pelaksanaannya diperlukan kiat-kiat tersendiri.

MANAJEMEN JUGA MERUPAKAN SUATU PROFESI
Pekerjaan yang menuntut syarat-syarat tertentu/keahlian atau kompetensi, diakui dan dihargai oleh pemerintah dan masyarakat,memiliki kode etik profesi.
Kompetensi yang disyaratkan profesi manajemen adalah
Konseptual
Sosial
Teknikal.

PENDIDIKAN
Al –Syaibany :Usaha mengubah tingkah laku individu dalam kehidupan pribadinya sebagai bagian dari kehidupan masyarakat dan kehidupan alam sekitarnya.
Jonh Dewey : Sebagai proses pembentukan kemampuan dasar yang fudamental ,yang menyangkut daya fikir (intelektual) maupun daya rasa (emosi) manusia. Juga dikatakan bahwa pendidikan adalah proses sosialisasi.
Langveld : Usaha sadar untuk membimbing, mengajar, melatih melatih pada anak agar menjadi dewasa dalam arti individu,sosial dan moral (Sejak mengenal kewibawaan s/d Kedewasaan)

PROSES PENDIDIKAN
Komponen yang terlibat integrasi. :
Standar Kompotensi Pesertadidik
Struktur & jadwal
Guru/Pendidik
Alat bantu belajar
Fasilitas ,teknologi
Pengawasan mutu
Penelitian tindakan
Beaya

TANTANGAN PENDIDIKAN INDONESIA
Peningkatan nilai tambah/produktivitas
Terjadinya perubahan struktur masyarakat
(Agraris ke Industri yang menguasai teknologi dan informasi)
Persaingan global
Munculnya kolonialisme baru
(Tergantung bangsa-bangsa lain yg lebih dulu menguasai teknologi informasi)

ADMINSTRASI DAN MANAJEMEN
Adminstrasi:Keseluruhan proses kerjasama antara 2 orang atu lebih yg didasari rasionalitas untuk mencapai tujuan yg telah ditentukan sebelumnnya.
Manajemen: Ilmu dan seni mengatur proses pemanfaatan sumber daya secara efektif dan efisien dalam suatu organisasi untuk mencapai tujuan tertentu.
Administrasi tidak terdapat motif keuntungan, Manajemen terdapat motif keuntungan.

FUNGSI ADMNISTRASI :
1.Menentukan tujuan
2.Menentukan kebijakan umum yg mengikat organisasi
FUNGSI MANAJEMEN :
1.Perencanaan
2.Pengorganisasian.
3.Pengarahan
4.Pengendalian

MACAM-MACAM MANAJEMEN
MANAJEMEN BERDASAR SASARAN/TUJUAN YG HENDAK DICAPAI: Semua di arahkan untuk mencapai tujuan
MANAJEMEN BERDASAR ORANG/ PERSONAL ORGANISASI;PERTIMBANGAN UTAMA ADALAH SDM YANG DIMILIKI
MANAJEMEN BERDASAR INFORMASI; Informasi merupakan penopang utama kehidupan organisasi
MANAJEMEN BERDASAR KEBUTUHAN INFORMASI: Mengelola organisasi berdasar pada lingkungan internal dan eksternal

DESKRIPSI KONSEP
•ESENSI FALSAFAH MANAJEMEN Berdasarkan ontologi dan aksiologi,maka bagaimana mengembangkan landasan ilmu pengetahuan/Epistimologi yg benar,(pengetahuan yang berfiki untuk efektif dan efisien)
•ESENSI TEORI MANAJEMEN Teori Mnjm berperan menjelaskan perilaku organisasi yg terkait motivasi,produktivtas, dan kepuasan
•ESENSI PRINSIP MANAJEMEN: Pembagian kerja,kejelasan dlm wewenang dan tanggung jawab,Disiplin,Kesatuan komando,Kesatuan arah,Memprioritaskan kepentingan umm,Pemebrian kontra prstai,sentralisasi,Rantai skalar,tertib,stabilitas dlam menjbat,Inisiatif,Semangat kelompok,(Fayol)
•KEGIATAN PRAKTEK MANAJERIAL (perencanaan,pengoganisasian,pemimpinan.dan pengawasan)
•SUMBER DAYA PENDIDIKAN :SDMdan SDl (Sapras,Dana,Teknologi,Informasi)

FALSAFAH MANAJEMEN
•TUJUAN MANAJEMEN : Produktivitas & Kepuasan
Produktivitas fisik & nilai
Produktivitas fisik ,diukur secara kuantitatif (Jumlah keluaran ,panjang,berat,waktu ,dsb)
Produktivitas nilai ,diukur atas dasar nilai kemampuan,sikap,perilaku,displin,motivasi,dan komitmen terhadap pekerjaan/tugas
Kepuasan : Eksternal & Internal
Sumber daya pendidikan :SDMdan SDl (Sapras,Dana,Teknologi,Informasi)

Produktivitas ,bisa diukur juga dengan kombinasi efektivitas & Efisiensi.
Efektivitas terkait dengan performance
Efisiensi terkait dengan penggunaan sumber daya.
Indek Produktivitas adalah perbandingan antara performance dengan penggunaan sumber daya.
IP= Output/Input= Performance/Alokasi Sumber= Efektifitas/Efisiensi.
P = f (M xK)
P=Prestasi kerja
M=Motivasi
K=Kemampuan

PRODUKTIVITAS SEKOLAH
•ALLAN THOMAS(1976),PRODUKTIVITAS SEKOLAH DITENTUKAN OLEH FUNGSI UTAMA ,YAITU ADMINISTRATOR,PSIKOLOGIS,DAN EKONOMIS.(Ketiganya scara linier menentukan produktivitas sekolah)
•Pencapaian produktivitas yang tinggi ada kaitannnya degan kepuasan individu dan kelompok.
•Manajer akan mendapatkan manfaat besar ,apabila ia menaruh perhatian pada kebutuahan sosial dan aktualisasi diri bawahannnya.
•Terpenuhi kebutuhan dan keinginan kedalam akan menngkatkan produktivitas ,keluar akan mendapatkan kepuasan.

HAKEKAT MANUSIA
•Pada dasarnya memiliki tenaga dalam yg menggerakan hidupnya untuk memenuhi kebutuhan
•Terdapat fungsi rasional,bertanggung jawab atas tingkahlaku intelektual dan sosial
•Mampu mengarahan diri ke tujuan yang positif,mampu mengontrol diri,dan menentukan nasibnya.
•Dalam proses berkembang dan tidak pernah selesai
•Melibatkan diri untuk kepentingan diri dan oranglain
•Mempunyai potensi y perwujudannnya seing tak terduga.

HAKEKAT KERJA
Orang kerja ada kaitannya dengan nafkah atau bertujuan untuk mendapatkan imbalan atas prestasi yang telah diberikan untuk kepentingan organisasi

EFEKTIFITAS DAN EFISIENSI DALAM PRODUKTIVITAS
EFEKTIVITAS :Kesepadanan antara masukan yg merata dan keluaran yang banyak dan bermutu /sesuai dengan kebutuhan pembangunan bangsa.
EFISIEN = adanya motivasi belajar yg tinggi,semangat belajar,kepercayaan berbagai pihak dan pembayaran,waktu dan tenaga yang terkecil dengan hasil sebesar-besarnya.

PRODUKTIVITAS
1.Efektivitas
1.1.Prestasi
Masukan yang merata/demokratis
Keluaran yg relevan
Adanya Nilai ekonomis bagi tamatan
1.2.Proses
Menggairahkan dan memotivasi siswa belajar
Semangat dan disiplin kerja tinggi bagi pendidik
Memiliki tingkat kepercayaan dari berbagai pihak
2.Efisien :
Menggunakan fasilitas, dana,dan waktu seminimal mungkin tetapi dengan hasil baik/tinggi

PEMBAHARUAN PENDIDIKAN NASIONAL
Dilakukan untuk memperbaharui visi , misi,dan strategi pendidikan
Visi pendidikan nasional :
Terwujudnya sistem pendidikan sebagai pranata sosial yang kuat dan berwibawa untuk memberdayakan semua warga negara Indonesia berkembang menjadi manusia yang berkualitas sehingga mampu proaktif menjawab tantangan zaman yang selalu berubah.

MISI PENDIDIKAN NASIONAL
Misi :
1.Mengupayakan Perluasan dan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan yang bermutu bagi seluruh rakyat Indonesia.
2.Membantu dan Memfasilitasi pengembangan potensi anak bangsa secara utuh sejak usia dini sampai akhir hayat dalam rangka mewujutkan masyarakat belajar.
3.Meningkatkan kesiapan masukan dan kualitas proses pendidikan untuk mengoptimalkan pembentukan kepribadian yang bermoral.
4.Meningkatkan keprofesionalan dan akuntabilitas lembaga pendidikan sebagai pusat pembudayaan IPTEK,Pengalaman, Sikap,dan Nilai berdasarkan standar nasional dan global.
5.Memberdayakan peran serta masyarakat dalam menyelenggarakan pendidikan berdasarkan prinsip otonomi dalam kontek Negara Kesatuan Republik Indonesia .

STRATEGI PEMBANGUNAN PENDIDIKAN NASIONAL
1.Pelaksanaan pendidikan Agama serta Akhlak mulia.
2.Pengembangan dan pelaksanaan kurikulum berbasis kompetensi
3.Proses pembelajaran yang mendidik dan dialogis.
4.Evaluasi,akreditasi,dan sertifikasi pendidikan yang memberdayakan.
5.Peningkatan keprofesinalan pendidik dan tenaga kependidikan.
6.Penyediaan sarana belajar yang mendidik
7.Pembeayaan pendidikan yang sesuai dengan prinsip pemerataan dan berkeadilan.
8.Penyelenggaraan pendidikan yang terbuka dan merata
9.Pelaksanaan wajib belajar
10.Pelaksanaan otonomi manajemen pendidikan.
11.Pemberdayaan peran masyarakat.
12.Pusat pembudayaan dan pembangunan masyarakat.
13.Pelaksanaan pengawasan dalam sistem pendidikan nasional.

PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN SDM
•SDM,ADALAH ISTILAH YG MENGAMBARKAN PENDEKATAN HOLISTIK DAN TERINTEGRASI DALAM MENGUBAH ORANG-ORANG YANG TERLIBAT PROSES PEKERJAAN
•SELAMA TERJADINYA PROSES MENGUBAH PERILAKU TERJADI UNSUR:PENDIDIKAN,BELAJAR , DAN PERKEMBANGAN
•PENDIDIKAN MENENTUKAN TEKNIK DAN STRATEGI MENGUBAH PERILAKU.
•BELAJAR ,MENGGAMBARKAN ADANYA INTERAKSI ANTARA INDIVIDU DENGAN LINGKUNGAN.
•PERKEMBANGAN , ADALAH PROSES GRADUAL DALAM PERUBAHAN PERILAKU.

PENDIDIKAN DAN PEMBANGUNAN MANUSIA SEUTUHNYA
•Pendidikan memproses manusia mengatualisasi segala potensi yang dimiliki manusia.
•Pendidikan berperan sebagai upaya tarnsmisi budaya,Ilmu ,dan Teknologi dari generasi ke generasi.
•Pendidikan merupakan sarana pengembangan kemampuan kompetitif, baik sesama anak bangsa maupun antar bangsa-bangsa.
•Tanpa pendidikan manusia tidak akan berkembang,sehingga maju mundurnya suatu bangsa sangat tergantung pendidikannnya.

1.KONSEPSI KEUTUHAN POTENSI
1.1.Potensi jasmaniah ( Phisik,badan pancaindra yg sehat.
1.2.Potensi pikir (akal, ratio,inteligensi, intelek)
1.3.Potensi rasa (Perasaan,emosi :etis& estetika)
1.4.Potensi karsa (kehendak,kemauan,keinginan,hasrat,nafsu,kecenderungan,prakarsa)
1.5.Potensi karya (menghasilkan ,kerja, tindakan dan lakon manusia)
1.6.Potensi cipta (daya cipta, kreativitas,fantasi,khayal,imajinasi)
1.7.Potensi budi nurani (kesadaran budi, hati nurani,kata hati,yang bersifat superrasional)

2.KONSEPSI KEUTUHAN WAWASAN
2.1.Wawasan dunia dan akhirat
Perbuatan baik ( ibadah bukan maksiat)
2.2.Wawasan individual dan sosial
Keharmonisan antara ego dan realitas sosial
2.3.Wawasan jasmaniah dan rokhaniah
Pemenuhan kebutuhan jasmani dan kebutuhan rokhani
2.4.Wawasan masa lampau dan masa depan
Kesadaran akan cinta bangsa, dan perjuangan untuk masa depan

PENDIDIKAN DAN GLOBALISASI
FAKTOR PEMICU TERJADINYA GLOBALISASI.
1.KEMAJUAN TEKNOLOGI, KHUSUSNYA TEKNOLOGI INFORMASI
2.KEGIATAN PERDAGANGAN/BISNIS
TEKNOLOGI INFORMASI dan KOMUNIKASI ,serta PRINSIP BISNIS (efisien dan efektif),BERPENGARUH DALAM PROSES PENDIDIKAN

DAMPAK NEGATIF GLOBALISASI (RUHENDI,2005)
1.PEMBEKALAN PENGETAHUAN
2.PENANAMAN NILAI
3.PEMBENTUKAN SIKAP DAN KARAKTER
4.PENGEMBANGAN BAKAT,KEMAMPUAN.DAN KETRAMPILAN
5.MENUMBUH KEMBANGKAN POTENSI SECARA SEIMBANG SESUAI TUNTUTAN JAMAN.

DESENTRALISASI SISTEM PENDIDIKAN
•Proses manajemen penyelenggaraan pend.berlandasan bottom up approach.
•Adanya pembagian wewenang dari atas ke bawah.
•Adanya keseimbangan antara independensi para adminstrator/manajer serta komitmennya thd kelangsungan hidup organisasi.
•Untuk meningkatkan efisiensi manajemen dan kepuasan kerja pegawai yg langsung berhubungan dengan lokal
•Usaha mengurangi campurtangan / intervensi pusat terhadap masalah-masalah pendidikan yg seharusnya diputuskan oleh tataran bawah.

DESENTRALISASI KURIKULUM
•PENDIDIKAN HARUS MAMPU MENGOPTIMALKAN SEMUA POTENSI KELEMBAGAAN YG ADA DALAM MASYARAKAT.
•PERSYARATAN PENETAPAN KURIKULUM
1.Dikembangkan berdasar minat dan bakat pesertadidik
2.Berkaitan dengan potensi wilayah setempat
3.Dapat dikembangkan secara nyata sebagai dasar penguatan sektor usaha pemberdayaan ekonomi masy.
4.Pembelajaran lebih aplikatif dan operasional
5.Jenis ketrampilan ditetapkan bersama oleh pengelola,peserta didik,orang tua ,tokoh masyarakat, mitra kerja

UNESCO ,MERUMUSKAN EMPAT PILAR BELAJAR/PENDIDIKAN
•Learning to know = Belajar mengetahui
•Learning to do = Belajar berkarya, sebagai tindak lanjut dari mengetahui.
•Learning to live together = Belajar bersama , Hidup bersama dari berbagai goolongan .
•Learning to be = Belajar berkembang, Manusia yang belajar berkembang keseluruhan aspek secara optimal

DESENTRALISASI MANAJEMEN TENAGA KEPENDIDIKAN
1.Penanggung jawab pendidikan Nasional Mendiknas,provinsi …Gubernur ,dan kab/kota.. Bupati/Walikota.
2.Pengelola satuan pendidikan , adalah pelaksana kegiatan belajar mengajar (KS,Dir,Ketua,Rektor,Pimpinan pend.Luar Sekolah)
3.Pengelola proses pembelajaran ,di dalam kelas maupun luar kelas adalah Guru,Instruktur,dosen,widyaiswara,tutor,pamong dsb.

PENGANGKATAN, PENEMPATAN,PEMINDAHAN,DAN PEMBERHENTIAN GURU
Pemerintah wajib penuhi kebutuahn guru (Jumlah,Kualifikasi Akd.,dan kompetensi)secara merata untuk menjamin berlangsungnya :
1.PAUD,Pend.Das, dan Pend.Menengah (Pemerintah)
2.Pend.Menengah, dan Pend.Khusus (Pemerintah.Prov)
3.PAUD ,dan Pend.Dasar (Pemerintah Kota/Kab)
Pengangkatan dan penempatan Guru:
Pend. Pemerintah diatur dengan PP
Pend. Swasta : Sesuai dengan perjanjian kerja/kerjasama.

Guru Yang diangkat Oleh Pemerintah/Pemda dapat ditempatkan pada jabatan struktural, diatur oleh PP
Tenaga asing yang dipekerjakan sebagai guru pada satuan pendidikan di Indonesia wajib memenuhi kode etik guru dan peraturan perundang-undangan.
Guru yg diangkat oleh Pemerintah dpt dipindah tugaskan antar provinsi, antar kota/kab, antar kecamatan ,maupun antar pendidikan karena alasan kebutuhan/promosi.

DESENTRALISASI PEMBEAYAAN PENDIDIKAN
•UUD 1945 PASAL 31 AYAT 4 :
Negara memprioritaskan anggaran pendidikan sekurang-kurangnya 20 % dari APBN serta dari APBD.
Dalam penggunaan anggaran pendidikan ,Kewenangan pemerintah pusat adalah kebijakan makro,dalam bentuk pengalokasian anggaran untuk sekolah-sekolah dengan mengikuti standar rata-rata.
Sedangkan kebijakan mikro seperti alokasi dan distribusi ke sekolah-sekolah adalah kewenangan daerah.
Daerah akan mempertimbangkan keuntungan ekonomis.(analisis efektivitas dan efisiensi)

DESENTRALISASI MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN
•Sarana dan prasarana masih sangat tergantung pengadaannnya oleh pemerintah pusat.
•Adanya standarisasi mutu sarana prasarana pendidikan ,untuk menjamin pendidikan yang bermutu :
(PP 19 /2005 :Standar Nasional Pendidikan).
Pemerintah Daerah ,menjamin pemerataan dan pemeliharaan , sarana prasarana yang didistribusikan pusat

YANG HARUS DIPERHATIKAN DALAM INOVASI SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN :
RELEVANSI ,Sesuai dengan kebutuhan pengambangan pendidikan.
MANAGEBLE , bagian fungsi-fungsi manajemen kelembagaan.
SUSTAINABLE ,kaitannnya dengan keberlanjutan program.
EFFICIENCY ,bukan penghambur-hamburan
PRODUCTIVITY ,mengacu pada peningkatan out put pendidikan.

PERENCANAAN PENDIDIKAN
•Keputuan yang diambil untuk melakukan tindakan selama waktu tertentu (periode waktu) agar penyelenggaran sistem pendidikan lebih efektif dan efisien,menghasilkan lulusan yan bermutu serta relevan dengan kebutuhan masyarakat/pembanunan.
•Sistem pendidikan ,meliputi pendidikan formal,non formal,dan juga pendidikan informal.

MODEL PERENCANAAN PENDIDIKAN
1.Model Komprehensif : dipergunakan untuk menganalisis perubahan-perubahan sistem pendidikan secara komprehensif.
2.Model target setting: dipergunakan dl upaya melaksanakan proyeksi /perkiraan tingkat perkembangan (Analisis demografi,proyeksi jumlah pesertadidik (terdaftar) sekolah,kebutuhan tenaga kerja)
3.Model costing/ Pembiayan dan keefektifan beaya. ,untuk menganalisis proyek-proyk pendidikan dalam kreteria efisien dan efektifitas ekonomi.
4.Model PPBS ( Planning,Programming,Budgeting System) (Strategik Management) SP4(Sistem Perencanaan,Penyusunan Program dan Penyelenggaraan)

BPPS/SP4
•Memerinci secara cermat dan menganalisis secara sistematik thd tujuan yg hendak dicapai
•Mencari alternatif-alternatif yang relevan,cara yang berbeda beda untuk mencapai tujuan.
•Menggambarkan beaya total dari setiap alternatif.(Langsung tdk langsung,yg lewat maupun yang akan,yg berupa uang atau bukan uang)
•Menggambarkan efektifitas setiap alternatif,dan bagaimana alternatif tsb mencapai tujuan

METODE-METODE PERENCANAAN
•Metode mean-ways –end analysis (Alat-cara-tujuan)
•Metode Input –output analysis
•Metode Econometrik Analysis
•Metode Cause-effect –diagram (diagrm sebab –akibat)
•Metode delphi (Lontar masalah. Identifikasi,Program)
•Metode Heuristik(Ekplorasi isu-isu &pandangan 2)
•Metode analisis siklus kehidupan Produksi,& proyek.
•Metode value added analysis(Analisis nilai tambah)

JENIS-JENIS PERENCANAAN
•Menurut besarannya
Makro: Tingkat Nasional
Meso : Penjabaran dari makro
Mikro: Tingkat Institusional / Satuan pendidikan
•Menurut tingkatannya
Reancana Strategik ( Renstra)
Koordinatif : Koordinasi semua komponen
Operasional : Apa yang akan dikerjakan.
•Menurut waktu. (Tahunan,Menengah,Panjang)

MANAJEMEN STRATEGIK DALAM DESENTRALISASI PENDIDIKAN
•Anaisis internal : mengindentifikasi sumber-sumber internal yang tersedia .
•Untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan lingkungan internal
•Kekuatan = kesiapan sumber-sumber internal untuk mencapai visi dan misi, serta tujuan.
•Kelemahan adalah ketidak siapan sumber-sumber internal untuk menvcapai visi,misi ,dan tujuan.

•LINGKUNGAN INTERNAL YANG DI SCANNING
1.Struktur org. termasuk penempatan personal.
2.Sistem org.dlm mencapai efektivitas ,termasuk efektivitas komunikasi internal (koordinasi).
3.SDM (Manajemen,Pelaksana,Trampil) SDA,SDlb serta pemberdayaannnya
4.Beaya operasional ,termasuk sumber dananya.
5.Faktor perbekalan dan peralatan (Prasarana dan sarana),termasuk teknologi yang digunakan saat ini.

•ANALISIS EKSTERNAL: scanning lingkungan neksternal organisasi ,yang tidak dapat dikelola manajemen.untuk mendapatkan peluang dan tantangan :
•PELUANG = Kesiapan/dukungan eksternal dalam upaya mencapai visi,misi, dan tujuan.
•TANTANGAN = Ketidak siapan/ tidak mendukungnya eksternal dalam upaya mencapai visi,misi dan tujuan

ANALISIS EKSTERNAL:
1.TASK ENVIRONMENT ,Secara langsung berinteraksi dan mempengaruhi: (klien,Konsumen,Stakeholder,pelanggan)
2.SOCIETAL ENVIRONMENT: Ekonomi,Teknologi,Sosial budaya,Politik,Hukum,Lingkungan hidup,Ekologi,Geografis.

MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH
•Model manajemen yang memberikan otonomi lebih luas kepada sekolah untuk mengambil keputusan/kebijakan
•Suatu perubahan struktur penyelenggaraan (desentralisasi)
•Sekolah sebagai unit utama peningkatan produktivitas pendidikan.
•Distribusi kewenangan

TUJUAN MBS
•Meningkatkan tanggung jawab sekolah.
•Meningkatkan mutu pendidikan melalui kemandirian.
•Meningkan kepedulian warga sekolah dan masyarakat
•Meningkatkan kompetisi yg sehat antar sekolah
•Meningkatkan rasa memiliki sekolah.
•Mendekatkan kebutuhan riil yg diperlukan dalam pengembangan mutu sekolah.

MANFAAT MBS
•Sekolah dapat mengoptimalkan pemanfaat sumberdaya untuk kemajuan sekolah
•Sekolah Lebih mengetahui kebutuhan lembaganya
•Sekolah lebih tahu apa yang terbaik bagi sekolahnya.
•Keterlibatan warga ,menjadikan transparansi dan demokratis dalam memajukan pendidikan
•Sekolahlebih cepat merespon aspirasi masyarakat yang selalu berubah.

LATAR BELAKANG MBS
•Sekolah lebik mengetahui kekuatan,kelemahan, peluang dan ancaman bagi lembaganya sendiri.
•Sekolah dapat menggunakan sumber daya pendidikan yang lebih efisien dan efektif.
•Pengambilan keputusan sekolah yg dilakukan sekolah merupakan pilihan yang paling baik karena merekalah yang paling tahu.
•Otonomi daerah, mengimplikasikan adanya keharusan desentralisasi pendidikan (otonomi sekolah)

SPESIFIKASI MBS
•INPUT :
1.Memiliki kebijakan,tujuan,dan sasaran yg jelas.
2.Sumberdaya tersedia dan siap
3.Staf yang kompeten dan berdedikasi tinggi
4.Memiliki harapan prestasi yg tinggi
5.Fokus pada Customer
6.Memiliki input manajemen yang memadai (Pembagian tugas,tangung jawab,wewenang yg jelas.Rencana yang rinci,sistematis,pengendalian mutu yg efektif.

•PROSES PELAKSANAAN MBS
1.Proses belajar mengajar yang efektivitasnya tinggi
2.Kepemimpinan sekolah yang kuat.
3.Lingkungan sekolah yang aman dan tertib.
4.Sekolah harus memiliki budaya mutu.:
-Info kualitas untuk perbaikan,bukan kontrol orang
-Kewengan sebatas tanggung jawab
-Hasil harus diikuti penghargaan/sanksi
-Kolaborasi dan sinergi bukan kompetisi
-Aman dalam pekerjaan.
-Atmosfir keadilan harus ditanamkan.
5.Sekolah harus memiliki team work yang handal
6.Sekolah memiliki kemandirian
7.Adanya partisipasi yang tinggi dari masyarakat dan warga sekolah.
8.Sekolah memiliki keterbukaan manajemen
9.Sekolah harus memiliki sikap dan kemauan selalu berubah serta perbaikan yang terus menerus.

•OUT PUT MBS
1.Terdeskripsikan secara konkrit.
2.Terkomunikasi kepada semua warga sekolah.
3.Untuk menjadi pedoman kepada semua pihak untuk menyesuaikan kegiatan apa yang harus dilakukan dan yang harus dihindari.
4.Dapat diformulasikan dari institution core dari lembaga pendidikan yang bersangkutan

NILAI-NILAI
•Filosofis organisasi/kebaikan,kebenaran akan keyakinan dan perilaku yang dianut organisasi
•Budaya kerja dalam pelaksanaan misi, sebagai upaya mencapai visi organisasi.
•Ide–ide berharga dari suatu organisasi
•Kualitas berfikir tentang apa yang diinginkan,yang berguna atau yang baik ,sakral , nyata ,dan indah.

NILAI-NILAI TERSEBUT
1.TOGETHERNESS,kerjasama lebih baik dari kerja sendiri,
2.EMPATHY ,Ikut merasakan masalah yg dihadapi orang lain
3.ASSIST,Kesediaan memberikan bantuan secara ikhlasj
4.MATURITY,kematangan dalam menghadapi masalah dan tantangan bersama.
5.WILLINGNESS,kesediaan kerjasama atas dasar persahabatan.
6.ORGANIZATIONAL ,berinteraksi satu dengan yang lain dalam memecahkan masalah organisasi.
7.RESPECT,Saling menghormati dan menghargai sesama
8.KINDNESS,santun,rendah hati,selalu memberi kesejukan dalam setiap pertemuan
9.INTEGRITAS,menanamkan rasa hormat pada orang lain ,kemantapan pribadi,melakukan apa yang dikatakan.
10.INOVATIF,Mau dan dapat mengadakan pembaharuan sesuai tantangan.
11.KEUNGGULAN,keyakinan untuk selalu menjadi yang terbaik.
12.FLEXIBILITY,resilience,mastering change, memiliki ketahanan dan menguasai perubahan.
13.WISDOM,kearifan.
14.BERETIKA,jujur,tulus,menjamin perilaku adil dan sama terhadap semua karyawan
15.RESPONSIVE,mengenali harapan masyarakat.memenuhi janji
16.RASA MEMILIKI

SOLUSI PERMASALAHAN
•Mengatasi persoalan ,dengan mengubah kelemahan dan ancaman menjadi peluang dan kekuatan yang bisa mendukung produktivitas /mutu sekolah.
•Misal : Ditemukan adanya ketidak akraban hubungan antar guru, maka solusinya diadakan silatuhrakim antar guru melalui arisan.kunjungan rumah atau menata meja guru sedemikian rupa agar dalam pelaksanaan MBS tidak terhambat.

PERUMUSAN VISI
•Visi, bukanlah fakta adalah pandangan ideal masa depan.
•Visi memberi arah dan dorongan kerja lebih baik
•Dapat menimbulkan inspirasi dan siap hadapi tantangan.
•Menjebati masa kini dan masa mendatang.
•Gambaran yg relistik dan kredibel dengan masa depan yang manarik
•Sifatnya tidak statis dan tidak untuk selamannnya.

•PROSES PEMBUATNNNYA PERLU MELIBATKAN STAKEHOLDER.
•SECARA INTENSIF DIKOMUNIKASIKAN KEPADA SELURUH ANGGOTA ORGANISASI,SEHINGGA SEMUA MERASA MEMILIKI.
•KALIMAT SINGKAT MUDAH DIINGAT DAN DIJADIKAN KOMITMEN.

PERUMUSAN MISI
•Menunjukkan secara jelas mengenai apa yang hendak dicapai oleh organisasi ,dan bidang kegiatan utama.
•Secara eksplisit mengandung apa yang harus dilakukan untuk dicapai
•Mengundang partisipasi masyarakat luas terhadap perkembangan bidang utama yang digeluti organisasi.
•KELANGSUNGAN HIDUP DAN BERKEMBANGNYA ORGANISASI.

PERUMUSAN TUJUAN DAN SASARAN
•TUJUAN :
Penjabaran /implementasi pernyataan misi.
Hasil akhir yang akan dicapai sekolah.
Kerangka prioritas untuk memfokuskan semua program dan aktivitas lembaga dalam melaksanakan misi.
Menunjukan kondisi yang ingin dicapai pada masa depan

KRETERIA TUJUAN
Menunjukan secara jelas arah sekolah
Menantang tetapi realistis dan dapat dicapai Sejalan dengan kebijakan pemerintah Menjelaskan visi dan misi
Tercapainya tujuan merupakan pelaksanaan misi Merupakan jawaban dari /prioritas permasalahan KAFI dan KAFE.
Menggambarkan hasil yang ingin dicapai sekolah

SASARAN SEKOLAH :
Merupakan penjabaran dari tujuan
Gambaran yang ingin dicapai melalui tindakanyang akan dilakukan untuk mencapai tujuan
Spesifik/khusus
Dapat dinilai/ diukur ;(kapan dan apa yg dapat dicapai)
S0: Kuantitas (jumlah murid bertambah,dsb)
Kualitas ( Nilai UAN Meningkat ,dsb)

CIRI SASARAN SMART
SPECIFIC :Karena menjadi panduan bagi kelompok-kelompok organisasi.
MEASURABLE :Dapat diukur untuk melihat kemajuan norganisasi (dimensi kuantitas,kualitas,waktu,tempat,anggaran)
AGGRESSIVE AND ATTAINABLE (menantang dan dapat dicapai)
RESULTS –ORIENTED :Menspesifikasi hasil yang ingin dicapai
TIME BOUND :Menspesifikasi kerangka waktu yang relatif singkat (harian,mingguan,dst tidak lebih setahun

CONTOH TUJUAN DAN SASARAN
•TUJUAN
Meningkatkan kemampuan membaca bagi siswa dewasa.
•SASARAN :
Tahap I Meningkatkan jumlah siswa dewasa yg mampu membaca di atas tingkat 6 hingga 25 %
Tahap II Meningkatkan jumlah siswa dewasa yg mampu membaca di atas tingkat 6 hingga 30 %
Tahap III Meningkatkan jumlah siswa dewasa yang mampu membaca di atas tingkat 6 hingga 35 %

KEBIJAKAN ORGANISASI
•Pedoman pelaksanaan tindakan tindakan tertentu
•Merupakan kumpulan-kumpulan keputusan
•Menentukan secara teliti bagaimana strategi dilaksanakan.
•Mengatur mekanisme tindakan lanjutan untuk mencapai tujuan dan sasaran.
•Menciptakan kebijakan di mana setiap pejabat dan pelaksana mengetahui batas-batas tanggung jawab dan wewenang. (Teknis operasional)

PROGRAM OPERASIONAL
•Upaya untuk implementasi strategi organisasi
•Proses penentuan jumlah dan jenis sumber daya yang diperlukan dalam rangka pelaksanaan rencana
•Penjabaran riel tentang langkah-langkah yang diambil untuk menjabarkan kebijakan.
•Dapat jangka panjang /menengah ( 3-5 tahun) atau bersifat tahunan saja
•Tidak lepas dari kebijakan yang diputuskan
•Didasarkan atas perumusan visi,misi,tujuan ,sasaran dan kebijakan yg telah ditetapkan

RENCANA OPERASIONAL
•Tingkatan di mana hasil aktual dari suatu program
•Menggambarkan siapa yang akan bertanggungjawab atas setiap langkah,dan kapan langkah tsb selesai
-Rincian langkah-langkah operasional
-Penanggung jawab operasional
- Waktu penyelesaian rencana operasional
- Sumber daya yang diperlukan untuk melaksanakan

CONTOH :RENCANA STRATEGIK
Rencana Strategik Tahun 2009/2010
Universitas :Indra prasta Kediri
Visi:
Menjadikan universitas yang menghasilkan Sumber Daya Manusia unggul dan bermartabat.
Misi:
1.Menyelenggarakan Tri Darma PT yang menunjang pengembangan penerapan Ilmu ,teknologi dan seni.
2.Menciptakan lingkungan yang kondusif bagi pelaksanaan belajar mengajar dan penelitian sehingga menghasilkan lulusan yang kreatif dan inovatif
3.Mengupayakan keterkaitan dan relevansi seluruh kegiatan akademis dan pembentukan manusia berbudi luhur.
4.Melakukan kerjasama dengan berbagai pihak agar PBM selalu mutakhir

PENGORGANISASIAN
•Organisasi sekolah adalah sebuah unit sosial (Komintas.KS.Gr,TU,Tenaga Kependidikan,Pstddk)
•Keberadaannnya sengaja dibangun (legalitas)
•Anggotannya bekerjasama
•Unit Sosial tsb distrukturkan
•Mempunyai tujuan bersama
•Tujuan tsb merangkum dimensi individu dan lembaga
•Ada pemimpin dan yg dipimpin.
•Ada tugas dan tanggung jawab,serta wewenang
•Ada kreteria keberhasilan/perilaku kerja.
•Ada satuan waktu kerja.

PENGORGANISASIAN
•Bagaimana pekerjaan diatur dan dialokasikan di antara para anggota ,sehingga tujuan organisasi dapat tercapai secara efektif.
•Proses pembagian kerja ke dalam tugas-tugas yang lebih kecil.
•Out put Pengorganisasian adalah adanya Tugas,kewajiban, tanggung jawab serta wewenang.

PENDEKATAN ORGANISASI
•Pendekatan Struktural,:Sekolah diorganisasi dengan struktur tertentu,sehingga ada jabatan KS,WkKS.Koord.BK .Ka bag dst
•Pendekatan Fungsional:Organisasi sekolah distrutur sesuai dengan fungsinya.Yg duduk dalam struktur dipercaya secara fungsional,otonom dlm tugas,tetap sinergi dalam bertindak.
•Pendekatan Strukturan –Fungsional: Ada struktur yang benar, tetapi keberadaannnya sesuai fungsi yang diperlukan.

DISEKONOMI,FEMINISASI,DAN BUDAYA ORGANISASI
•Idealnya yg duduk dalam Struktur ,adalah yg memiliki keahlian/mempunyai nilai jual dan produktif.
-Bekerja secara kompeten
-Menghasilkan produksi
-Laku jual
-Menjadi idola bagi pesertadidik dan masyarakat.
Tetapi menempatkan personal terlalu lama juga akan menjadi disekonomi/ ingat siklus kehidupan

SEBAB-SEBAB DISEKONOMIS
•Kebosanan,Kelelahan
•Monotoni
•Stres
•Etos untuk meningkatkan produktivitas rendah
•Semangat untuk meningkatkan pelayanan buruk
•Pembolosan meningkat
•Ketidak pedulian tinggi
•Lupa diri,.berulah buruk
•Lompat pagar

FEMINISASI
•Hasil penelitian ,bahwa Wanita lebih menyukai organisasi yang menekankan hubungan dan berhubungan dengan orang lain.
•Hunbungan sangat diperlukan oleh lembaga sekolah.
•Hubungan yang dimaksud adalah hub.edukatif/paedagogis antara KS dng Gr;KS dng Pserddk.
•Bagaimana wanita diasosiasikan sebagai sosok yg sangat berperan dlm keluarga ( Menanamkan nilai,Asih ,asah, dan asuh),Wiwin solution dalam mengatasi masalah )

KARAKTERISTIK ORGANISASI FEMINIM DLM SEKOLAH
1.Anggota komunitas sek. dihargai sebagai individu.
2.Hubungan yang bernilai bukan hanya instrumental
3.Karier KS & Gr didefinisikan sebagai layanan kepada orang lain.
4.Promosi karena koskwen dari prastasi bukan nasib
5.Komitmen pada pertumbuhan institusi & komunitas.
6.Penciptaan komunitas sekolah yg peduli thd kepentingan pendidikan
7.Berbagi kekuasaan sesuai dengan kewenangan,keahliannya,dan keterampilan.

BUDAYA ORGANISASI
•Sebuah sistem nilai yg secara taat asas dianut oleh komunitas organisasi tertentu yang membedakan dengan organisasi lain
•Sekolah memiliki budaya organisasi jika komunitas sekolah memiliki budaya khas yang berbeda dengan sekolah lain.
•Disekonomis dan feminisasi merupakan bagian dari budaya organisasi sekolah./pendidikan

KEGUNAAN BUDAYA ORGANISASI
•Pembeda dari organisasi lain
•Identitas anggota suatu organisasi.
•Komitmen anggota di atas kepentingan bersama
•Perekat sosial dengan menyediakan standar yang harus dilakukan dan dikatakan anggota
•Mekanisme kontrol yang membentuk perilaku anggota.

PENGANGGARAN
•Pengendali manajemen :
1.Rencana Pendapatan dan Belanja organisasi (RAPBS/RAPBU)
2.Jurnal Keuangan/catatan harian. RKT/RKs dan catatan kegiatan harian )
3.Neraca. (Laporan tahunan/periodik,termasuk rugi laba )
4.Akuntansi Sumber daya.(SDm dan SDl)
•Rencana operasional yg dinyatakan secara kuantitatif dalam bentuk satuan uang sebagai pedoman dalam melakukan kegiatan kurun waktu tertentu.
•Tercermin Penerimaan dan Pengeluaran
•Sumber penerimaan digolongkan dari Pemerintah,Masyarakat,Orangtua, dan sumber lain
•Pengeluaran terdiri dari alokasi tiap komponen .yg terdiri dari pengeluaran rutin, dan pengeluaran barang (pemeliharaan dan pengembangan)

TUJUAN PENGANGGARAN PENDIDIKAN
•Pembeayaan pendidikan adalah investasi
•Investasi yang menjadikan kehidupan anak lebih baik,yang nantinya akan mengangkat derajat dan martabat keluarga, masyarakat dan bangsa.
•Sehingga diperlukan persiapan biaya pendidikan bagi peserta didik yang cukup.(Jer basuki mawa bea)

FUNGSI ANGGARAN :
1.Alat pengendali manajemen
2.Alat penaksir
3.Alat otorisasi pengeluaran dana
4.Alat efisiensi
PRINSIP ANGGARAN
1.Adanya pembagian wewenang dan tanggung jawab
2.Adanya sistem akuntasi yg memadai dalam melaksanakan anggaran
3.Adanya penelitian dan analisis untuk menilai kinerja organisasi
4.Adanya dukungan dari pelaksana mulai tingkat atas s/d bawah

EVISIENSI DAN EFEKTIVITAS
1.Evisien Administratif:Memposisikan pembuatan keputusan sekolah,bagaimana menjalankan institusi ketingkat bawah,sehigga anggota komunitas sekolah mengethui apa yang terbaik yg harus dikerjakan ,sehingga sekolah tampil terbaik bagi peserta didik.
2.Kefektifan pendidikan:Kurikulum yg fleksibel,toleran,berisi ketrampilan hidup,dan relevan pada perubahan masyarakat.
3.Partisipan: Melibatkan semua komponen untuk mebeayai pendidian (Pemerintah,Masyarakat,Orangtua)

BIAYA PENDIDIKAN
•Biaya langsung :
Gaji guru,pegawai,pembelian sarana ,prasrana;pembagunan laboratorium,ruang perpustakaan dan fasilitas lainnnya.
•Biaya tidak langsung
Hilangnya pendapatan anak karena tidak bekerja selama sekolah.
Pembebasan pajak karena sekolah non profit
Penyusutan nilai barang,dsb

MISI SEBAGAI PENGGERAK PENGANGGARAN
1.Memberi dorongan komunitas sekolah untuk menghemat
2.Membebaskan komunitas sekolah untuk meguji berbagai gagasan
3.Memberi otonomi kepada unsur manajemen untuk merepon setiap kondisi lingkungan y selalu berubah.
4.Memberi peluang pada komunitas sekolah untuk menciptakan lingkungan yang dipredisikan
5.Menyederhanakan proses anggaran
6.Menghemat auditor /belanja pegawai yg tidak relevan
7.Membebaskan sekolah dari belenggu pengucuran dana yg tidak relean

PARTISIPAN DALAM PENGANGGARAN SEKOLAH
•Partisipasi yang intensif merupakan keharusan ,karena sekolah harus tumbuh dan kembang dengan menyangga sendiri secara finansial.
•Semakin rendah subsidi pemerintah,maka semakin tinggi partisipan yang diperlukan,karena sekolah harus memiliki standar pelayanan minimal (SPM),yang diukur dari seberapa besar dana yang diperlukan.
•Kemampuan pembiayaan merupaka salah satu faktor kunci keberhasilan sekolah.
•Ada hubungan yg linier antara pembiayaan pendidikan dengan peningkatan mutu pendidikan (Walaupun ada variabel lain yang ikut menentukan mutu pendidikan)

KEPEMIMPINAN
•Sifat dari pemimpin dalam memikul tangung jawabnya secara moral dan legal formal atas seluruh pelaksanaan wewenangnya yang telah didelegasikan kepada orang-orang yang dipimpinnya.
•Kepala sekolah mendelegasikan kepemimpinannya kepada wakil KS, Rektor kepada Wakil/Pembantu Rektor.
•Kepemimpinan juga diartian sebagai sifat-sifat yang dimiliki seorang pemimpin

PERLU DIPAHAMI
•PIMPINAN :Keberadaannnya berdasarkan SK untuk mengarahkan orang-orang mencapai tujuan ,mempunyai anak buah.Tetapi kadang tidak diikuti oleh orang dibawahnya.(diangkat oleh yang kuasa)
•PEMIMPIN Keberadaannnya tidak memerlukan SK,tidak harus mempunyai anak buah,tetapi selalu diikuti orang lain dalam mengarah tercapinya tujuan.(diangkat oleh yang maha kuasa)
•MANAJER =Orang ang mengarahkan berbagai sumber daya (SDm dan SDl) ,utuk mencapai tujuan secara efektif da efisien )

KEPEMIMPINAN INDONESIA (SILA 4)
•Kepemimpinan yang dibangun oleh kecerdasan filosofis(ontologi,epistemologi,aksilogi,metodologi).
•Kepemimpinan yang menetapkn keputusn dengan nilai-nilai kebijaksanaan (Kemaslahatan bersama)
•Kepemimpinan yang melaksanakan nilai-nilai demokratis ( Musyawarah)
•Kepemimpinan yang pandai memilih wakil-wakil untuk diberi wewenang,tugas dan kewajiban untuk menjalakan roda organisasi.

KETERAMPILAN KONSEPTUAL
•Keterampilan menentukan :
strategi,
merencanakan,
merumuskan kebijaksanaan,
serta memutuskan sesuatu yang terjadi di sekolah
-Perlu pemahaman tentang organisasi
-Pemahaman tentang cara mengatasi masalah
-Mempertahanakan dan mengembangkan organisasi

KETERAMPILAN HUB.ANTAR MANUSIA
•Menjalin hubungan kerjasama dengan guru
•Menjalin komunikasi dengan guru
•Memberi bimbingan/bantuan dlm menyelesaikan tugas guru.
•Membangun semangat/moral kerja guru
•Memberi penghargaan guru yg berprestasi
•Menyelesaikan segala permasalahan di sekolah.
•Melibatkan guru dalam mengambil keputusan
•Menyelesaikan konflik di sekolah/memfungsionalkan
•Menghormati peraturan sekolah

KETERAMPILAN TEKNIS
•Menjalankan supervisi kepada guru di kelas
•Mengevaluasi dan merevisi program pembelajarn guru
•Membuat program pelaksanaan kegiatan pembelajaran dengan hubungkan kurikulum,waktu,fasilitas,dan personal.
•Mengelola program evaluasi perserta didik
•Mengkoordinasi penggunaan alat pembelajaran
•Membantu guru dalam perbaikan pembelajaran
•Membantu guru dalam mendiaknosis kesulitan belajar
•Mengatur dan mengawasi tata tertib sekolah.
•Melaksanakan administrasi sekolah.

KEPEMIMPINAN VISIONER
•Kemampuan pemimpin dalam menciptakan,merumuskan,mengkomunikasikan,mensosialisasikan ,mentransformasikan pemikiran-pemikiran ideal, baik dari dirinya /sebagai hasil interaksi sosial diantara anggota organisasi/ stakeholders
•Mampu menjelaskan visi kepada orang lain, baik lisan maupun tertulis.
•Mampu menjadi contoh implemantasi dalam pencapaian visi
•Mampu memperluas visi.

KEPUTUSAN SEKOLAH YG IDEAL
•Yg baru : Mampu membawa organisasi kepada perubahan dan inovasi baru yg memungkinkan sekolah lebih dinamis dan produktif.
•Generik : Jika tidak diambil keputusan akan membuat vakum,dan komunitas /manusia sekolah akan kehilangan identitas sumber daya yg produktif
•Berbasis informasi :Dari berbagai informasi yg bermutu,baru dan inovatif.
•Realistis :Didukung sumberdaya sekolah untuk merealisasi
•Fleksibel :Dimungkinkan dilakukan diskontunuitas, jika ada gagasan baru,perubahan situasi,keputusasaan dlm implementasi.
•Diterima dan didukung oleh pihak-pihak yg berkepentigan.

KONFLIK DALAM ORGANISASI
•Terdapat perbedaan pendapat/pertentangan antar individu,atau kelompok.
•Perselisihan dlm mencapai tujuan akibat beda persepsi/tafsir program organisasi
•Pertentangan sikap dan perilaku menghalangi,meniadakan pihak lain untuk kemenangan.
•Terdapat perbedaan norma & nilai individu/kelompok
•Pertentangan akibat munculnya kreativitas,ide baru

PANDANGAN TERHADAP KONFLIK
•PANDANGAN TRADISIONAL
1.TIDAK SETUJU TERHADAP KONFLIK.
2.PIMPINAN MENEKAN KONFLIK/BAWAHAN AGAR TETAP KUASA.
3.MENIADAKAN KONFLIK
4.KONFLIK MENGGANGGU ORGANISASI & HAMBAT MENCAPAI TUJUAN.
•PANDANGAN MODERN/KONTEMPORER
1.ANTUSIAS THD KONFLIK ,DAN TIDAK BISA DIHINDARI.
2.KONFLIK MEMBAWA PERUBAHAN.
3. CIPTA KONFLIK UNTUK PERSAINGAN YG SEHAT.
4.ANGGOTA SALING TOLERANSI TERHADAP KESALAHAN ,DAN BEDA PENDAPAT

PENDEKATAN KONFLIK
STIMULASI KONFLIK :
1.Masukan anggota yg memiliki sikap, dan perilaku,dan pandangan beda .
2.Merestruktur organisasi/rotasi jabatan.
3.Informasi pertentangan dengan kebiasaan yg dialami
4.Tingkatkan persaingan dengan memberi insentif,promosi jabatan,penghargaan lain.
5.Pilih pimpinan baru lebih demokratis
6.Perbaharui sistem gaji/upah.

PENGURANGAN/PENEKANAN KONFLIK(REDUCE)
1.Memisah kelompok/unit yg berlawanan.
2.Menerapkan peraturan kerja baru.
3.Meningkatkan interaksi antar kelompok
4.Memungsikan peran integritor.
5.Mendorong negosiasi.
6.Meminta bantuan konsultan.
7.Mutasi/Rotasi jabatan/pekerjaan
8.Mengembangkan tujuan yang lebih tinggi.
9.Mengadakan pelatihan pekerjaan .

PENYELESAIAN KONFLIK ;
1.Kerjasama : Apabila adanya saling tergantung(tujuan tidak bisa dicapai sendiri )
2.Menghindar : Anggap konflik tidak penting.
3.Kompetisi ; Sehat dan Adil (buat aturan main yg jelas),membuat produktif, efisiensi,relevansi perubahan,
4.Kompromi :Jika ada kekuatan berimbang,masalah kompleks,masing-masing tidak dirugikan.
5.Penyesuaian, yg satu berkorban untuk kepentingan bersama
6.Dominasi :Keputusan segera diambil maka pilih persoalan vital
KALAH VS MENANG
KALAH VS KALAH
MENANG VS KALAH
MENANG VS MENANG.

PENGAWASAN DAN PEMBINAAN
•Pengawasan : adalah berhubungan dengan fungsi pemantauan, pengamatan, pembinaan danpengarahan yang dilakukan oleh pimpinan organisasi pendidikan (LPM/LPMPTK=Lembaga Penjamin Mutu/Pendidik dan Tenaga Kependidikan)
•Controlling (Directing/Commanding)
•Guidance and Counseling)

PERLUNYA DIRECTING/COMMANDING
•Etos kerja lemah
•Kerjasama dan komunikasi antar pegawai lamban
•Lemah dalam kecakapan menjalankan tugas
•Lemah penguasaan metode kerja yg efektif dan efisien
•Kurang memahami tujuan dan program kerja
•Kurang menaati peraturan lembaga pendidikan
•Tanggungjawab dan pengabdian lemah
•Pimpinan tidak tegas,kurang wibawa, dan lemah wawasan/pengetahuan.

IMPLEMENTASI FUNGSI COMMANDING
•PELAYANAN ,Kegiatan pelayanan untuk meningkatkan profesionalitas.
•PENELITIAN :Untuk memperoleh data yang obyektif dan relevan,akurat.
•KEPEMIMPINAN :Agar pegawai memiliki kecerdasan memecahkan persolan dalam kaitan kerja
•MANAJEMEN :Mengarahan agar pegawai memiliki kemampuan mengelola tugas dan kewajiban dengan baik
•EVALUATIF :Untuk mengevaluasi hasil yg diperoleh/kemajuan dalam mencapai tujuan
•SUPERVISE/BIMBINGAN: Diarakan sepenuhnya pada pola-pola pebinaan untuk mewujudkan tujuan pendidikan
•PERBANTUAN :Membantu semua pihak yg dibina menuju sistem kerja yg optimal

PENGAWASAN EFEKTIF
•Didasarkan pada sistem informasi manajemen (SIM) yg efektif.
•Melibatkan semua tingkat manajer dari tingkat atas sampai tingkat bawah /Total Quality Control (TQC)
•Adanya keterpaduan ,kerjasama yang baik antara kelompok guru dan pimpinan dalam melakukan pengawasan dalam usaha pemeliharaan,perbaikan,pengembangan :Produktivitas dengan tingkat ekonomis terbaik, dapat memuaskan para pemakai lulusan

TEKNIK PENGAWASAN
Kunjungan Kelas ……. Gambaran PBM
Pertemuan Pribadi…. Masalah-masalah Guru
Rapat kasus… (Perbaikan /peningkatan mutu
Kunjungan antar kelas/antar sekolah
Pertemuan-pertemuan di kelompok kerja,kelompok pengawas, kelompok KS, Kelompok Guru

PENGUKURAN KINERJA SEKOLAH
Aspek finansial ,efisiensi dan efektivitas penggunaannya,serta tingkat pencapaian.
Kepuasan pelanggan(siswa,masyarakat,dan dunia kerja)
Operasi bisnis internal , adanya keharmonisan intra sekolah untuk mencapai tujuan dan sasaran.
Kepuasan pegawai ,(TENAGA KEPENDIDIKAN).
Pemberdayaan diri,Secara bertahap meningkatkan hasil belajar peserta didik

Give Me Some Sunshine Lyrics

2010-06-15T08:26:00.000+07:00

Setelah melihat film 3 idiot yang penuh dengan inspirasi, saya tertarik dengan lagu yang dinyanyikan oleh Joy Lobo sebelum bunuh diri, pengen ngerti arti dari lagu tersebut berisi tentang apa..
Eh ternyata isinya tentang keputus asaan..
haha ada-ada saja deh.. :p
Berikut liriknya :

(3x)
साड़ी उम्र हम
मर मर के जी लिए
एक पल तो अब हमें जीने दो
जीने दो

(2x)
Give me some sunshine
Give me some rain
Give me another chance
I wanna grow up once again

कन्धों को किताबों
के बोझ ने झुकाया
रिश्वत देना तो खुद
पापा ने सिखाया
99% मार्क्स लाओगे तो घडी वर्ना छड़ी

लिख लिख कर पड़ा हथेली पर
Alpha, beta, gamma का चाल
कांसन्त्रतेद H2SO4 ने पूरा
पूरा बचपन जला डाला

(2x)
बचपन तो गया
जवानी भी गयी
एक पल तो अब हमें
जीने दो जीने दो

साड़ी उम्र हम
मर मर के जी लिए
एक पल तो अब हमें जीने दो
जीने दो

Na na na….Na na na….Na na na….Na na nana na….

(2x)
Give me some sunshine
Give me some rain
Give me another chance
I wanna grow up once again

=======================
Dalam bahasa yang bisa dibaca :
=======================

(2x)
Saari umar hum
Mar mar ke jee liye
Ek pal to ab humein jeene do
Jeene do

Na na na….Na na na….Na na na….Na na nana na….

Give me some sunshine
Give me some rain
Give me another chance
I wanna grow up once again

Give me some sunshine
Give me some rain
Give me another chance
I wanna grow up once again

Kandhon ko kitabon
Ke bojh ne jhukaya
Rishvat dena to khud
Papa ne sikhaya
99% marks laaoge to ghadi, varna chhadi

Likh likh kar pada hatheli par
Alpha, beta, gamma ka chaala
Concentrated H2SO4 ne poora
Poora bachpan jalaa daala

(3x)
Saari umar hum
Mar mar ke jee liye
Ek pal to ab humein jeene do
Jeene do

Na na na….Na na na….Na na na….Na na nana na….

(2x)
Give me some sunshine
Give me some rain
Give me another chance
I wanna grow up once again

===========================
Trus cari yang dalam bahasa Inggris :
===========================

All our lives, we've needed to get life
Let us live a little now, if only for a moment

Backpacks drooped our shoulders
Of all people, dad taught us to bribe
A watch for 99% test scores
and a cane for anything less

All that writing blistered
our wrists of alpha, Beta, and Gamma
Concentrated H2SO4
Combusted our (entire) childhood

We lost our childhood
We lost our prime
Let us live a little now, if only for a moment

Literally, "we've barely lived".
Literally, "books weight dropped"

===========================
Lalu ditranslate ke Bahasa Indonesia :
===========================

Semua hidup kita, kita perlu mendapatkan kehidupan
Mari kita tinggal sedikit sekarang, kalau hanya sesaat

Ransel membuat bahu kita terkulai
Dari semua orang, ayah mengajari kami untuk menyuap
Sebuah arloji untuk nilai tes 99%
dan tongkat untuk sesuatu yang kurang

Semua yang menulis melepuh
kami pergelangan alpha, Beta, dan Gamma
Konsentrat H2SO4
Terbakar (seluruh) masa kecil kami

Kami kehilangan masa kecil kami
Kami kehilangan usia terbaik kami
Mari kita tinggal sedikit sekarang, kalau hanya sesaat

Secara harfiah, "kami baru saja hidup".
Secara harfiah, "buku-buku berat terjatuhkan"

Melihat Kepribadian Dari Cara Melipat Baju

2010-05-20T11:07:00.002+07:00

Segala sesuatu yang kita lakukan mencerminkan kepribadian kita, termasuk bagaimana cara kita melipat baju. Jamie Novak, penulis The Get Organised Answerbook menjabarkan tiap tipe kepribadian seperti berikut ini. Meskipun Anda tidak mencuci dan menyeterika baju sendiri, Anda masih bisa mengamati kebiasaan Anda lewat bagaimana Anda menyimpan baju Anda. (Atau mengembalikan baju yang Anda coba sebelum pesta ke dalam lemari).

Tipe pelipat baju yang rapi
Jika Anda.. selalu melipat baju dan menumpuknya secara hati-hati dalam lemari baju…
Anda selalu tepat waktu, tidak pernah lupa ulang tahun teman dan mengarsip dokumen dengan rapi. Mengorganisir semuanya membuat hidup Anda terasa lebih mudah, namun juga membuat Anda sering merasa tegang. Coba bersantai dengan menyusun daftar kegiatan yang Anda ingin lakukan, tapi jangan segera dikerjakan!

Tipe penggulung baju
Jika Anda… Menyimpan pakaian dengan cara menggulung tiap helai secara rapi.
Anda mengatur sebagian besar hidup Anda, tapi Anda bisa menerima sedikit jadwal yang terlewat. Anda merasa sulit bekerja cepat saat tidak dikejar deadline. Coba pikirkan kegiatan yang Anda lupakan, seperti buku resep yang sedang Anda buat sambil bersantai seperti nonton TV atau makan es krim.

Tipe kumpulkan dan lempar
Jika Anda...sama sekali tidak melipat baju usai dicuci.
Anda masih punya koper dari perjalanan bulan lalu yang belum dibenahi. Lemari pakaian Anda adalah jemuran, karena semua baju Anda tergantung di situ. Coba ubah kebiasaan ini dengan merapikan tas yang berserakan di kamar. Anda mungkin akan merasa lebih segar jika bisa melihat lantai kamar lagi.

Sumber : mim.yahoo.com

Harvey Malaiholo - Indonesia Jaya - Chaken M

2010-03-27T09:06:00.005+07:00

Cipt : Chaken M.

INDONESIA JAYA
oleh : Harvey Malaiholo

Hari-hari Terus Berlalu
Tiada pernah berhenti
S'ribu rintang jalan berliku
Bukanlah suatu penghalang

Reff:
Hadapilah segala tantangan
Mohon Petunjuk yang kuasa
Ciptakanlah Kerukunan Bangsa
Kobarkanlah, dalam dada
Semangat jiwa Pancasila...

Reff:
Hidup tiada mungkin...
Tanpa perjuangan,
Tanpa pengorbanan,
Mulia adanya

Berpeganlah tangan...
Satu dalam cita...
Demi masa depan...
Indonesia Jaya

DOWNLOAD INDONESIA JAYA :

File : mp3
Size : 9.79Mb
Via : HOTFILE
Via : ZIDDU

File : mp3
Size : 3.92Mb
Via : ZIDDU

SISTEM SIRKULASI PADA HEWAN DAN MANUSIA

2010-03-04T15:00:00.000+07:00

A. Sistem Sirkulasi pada Hewan

Sistem sirkulasi pada hewan dibedakan menjadi 3, yaitu :

Sistem difusi : terjadi pada avertebrata rendah seperti paramecium, amoeba maupun hydra belum mempunyai sistem sirkulasi berupa jantung dengan salurannya yang merupakan jalan untuk peredaran makanan. Makanan umumnya beredar keseluruh tubuh karena adanya aliran protoplasma.
Sistem peredaran darah terbuka : jika dalam peredaran-nya darah tidak selalu berada di dalam pembuluh.

Misal : Arthropoda

Sistem peredaran darah tertutup : jika dalam peredaran-nya darah selalu berada di dalam pembuluh.

Misal : Annelida, Mollusca, Vertebrata.

1. Porifera

Belum memiliki sistem sirkulasi khusus, tubuhnya terdiri atas dua lapisan sel, lapisan dalam terdiri atas sel-sel yang disebut koanosit. Koanosit berfungsi menangkap makanan secara fagosit yang selanjutnya disebarkan keseluruh tubuh oleh amoebosit.

2. Hydra

Pada dinding sebelah dalam dari tubuh Hydra berfungsi sebagai pencerna dan juga berfungsi sebagai sirkulasi.

3. Platyhelminthes

Sel mesenkim berrfungsi membantu distribusi makanan yang telah dicernakan. Makanan yang tidak dicerna dikeluarkan melalui mulut, misal pada Planaria.

4. Annelida

Memiliki sistem peredaran darah tertutup, yang terdiri dari pembuluh darah dorsal, pembuluh darah ventral dan lima pasang lengkung aorta yang berfungsi sebagai jantung, misal pada cacing tanah (Pheretima).

Arah aliran darah :

Lengkung aorta >> pembuluh ventral >> kapiler (seluruh jaringa tubuh) >> pembuluh dorsal >> lengkung aorta (pembuluh jantung).

Oksigen diabsorbsi melalui kulit dan dibawa pembuluh kapiler menuju ke pembuluh dorsal. Pertukaran darah terjadi paad kapiler. Darah cacing tanah mengandung haemoglobin yang terlarut dalam cairan darahnya.

5. Mollusca

Memiliki sistem peredaran darah tertutup. Jantung pada hewan ini sudah terdapat atrium (serambi) dan ventrikel (bilik) serta terdapat pembuluh darah vena dan arteri, misal pada keong (Pila globosa).

6. Arthropoda

Memiliki sistem peredaran darah terbuka. Jantung disebut jantung pembuluh. Darah dan cairan tubuh serangga disebut hemolimfa.

Arah aliran darah :
Bila jantung pembuluh berdenyut maka hemolimfe mengalir melalui arteri ke rongga tubuh >> jaringan tubuh tanpa melalui kapiler >> jantung pembuluh melalui ostium.

Fungsi hemolimfa adalah mengedarkan zat makanan ke sel-sel. Hemolimfe tidak mengandung haemoglobin sehingga tidak mengikat oksigen dan darah tidak berwarna merah. O2 dan CO2 diedarkan melalui sistem trakea.

7. Pisces
Jantung ikan terdiri :

2 ruang : meliputi 1 atrium (serambi) dan 1 ventrikel (bilik)
Sinus venosus : yang menerima darah dari vena kardinalis anterior dan vena kardinalis posterior.

Arah aliran darah :

Darah dari jantung keluar melalui aorta ventral menuju insang. Di insang aorta bercabang menjadi arteri brankial dan akhirnya menjadi kapiler-kapiler (terjadi pertukaran gas yaitu pelepasan CO2 dan pengambilan O2 dari air. Dari kapiler insang darah mengalir ke aorta dorsal, kemudian ke kapiler seluruh tubuh untuk memberikan O2 dan sari makanan serta mengikat CO2 . Selanjutnya darah kembali ke jantung melalui vena kardinalis anterior dan vena kardinalis posterior.

Peredaran ikan termasuk peredaran darah tunggal (dalam satu kali peredarannya, darah melalui jantung satu kali).

8. Amphibia
Jantung katak terdiri :

3 ruang : 2 atrium dan 1 ventrikel
Sinus venosus : menampung darah dari pembuluh besar yang akan masuk ke atrium kanan.

Arah aliran darah :

Darah yang kaya O2 dari paru-paru dan kulit masuk ke atrium kiri. Darah yang miskin O2 masuk ke atrium kanan dengan perantaraan sinus venosus. Dari atrium darah masuk ke ventrikel sehingga terjadi percampuran darah yang kaya O2 dan darah yang miskin O2 . Dari ventrikel darah yang kaya O2 dipompa ke jaringan tubuh dan pada saat darah yang miskin O2 dialirkan ke paru-paru ke kulit untuk memperoleh O2.

Peredaran darah katak termasuk peredaran darah ganda (dalam satu kali peredarannya, darah melewati jantung 2 kali).

9. Reptilia
Jantung reptilia terbagi menjadi 4 ruang, yaitu :
2 atrium :

1 atrium dekster (serambi kanan)
1 atrium sinister (serambi kiri)

2 ventrikel :

1 ventrikel dekster (bilik kanan)
1 ventrikel sinister (bilik kiri)

Sekat di antara ventrikel kiri dan ventrikel kanan belum sempurna.
Peredaran darah reptilia merupakan peredaran darah ganda.

Pada buaya, sekat ventrikel terdapat suatu lobang yang disebut foramen panizzae yang memungkinkan pemberian O2 ke alat pencernaan dan untuk keseimbangan tekanan dalam jantung sewaktu penyelam di air.

10. Aves
Jantung aves terbagi menjadi 4 ruang, yaitu :
2 atrium :

1 atrium dekster (serambi kanan)
1 atrium sinister (serambi kiri)

2 ventrikel :

1 ventrikel dekster (bilik kanan)
1 ventrikel sinister (bilik kiri)

Sekat di antara ventrikel kiri dan ventrikel kanan sempurna sehingga tidak terjadi percampuran darah yang kaya O2 dan yang miskin O2 . Peredaran darah reptilia merupakan peredaran darah ganda.

11. Mamalia
Jantung mamlia terbagi menjadi 4 ruang, yaitu :
2 atrium :

1 atrium dekster (serambi kanan)
1 atrium sinister (serambi kiri)

2 ventrikel :

1 ventrikel dekster (bilik kanan)
1 ventrikel sinister (bilik kiri)

Sekat di antara ventrikel kiri dan ventrikel kanan sempurna sehingga tidak terjadi percampuran darah yang kaya O2 dan yang miskin O2 . Peredaran darah reptilia merupakan peredaran darah ganda.

Mekanisme Inspirasi dan Ekspirasi | Pernafasan

2010-02-04T14:33:00.004+07:00

Pernapasan adalah suatu proses yang terjadi secara otomatis walau dalam keadaan tertidur sekalipun karma sistem pernapasan dipengaruhi oleh susunan saraf otonom.

Menurut tempat terjadinya pertukaran gas maka pernapasan dapat dibedakan atas 2 jenis, yaitu pernapasan luar dan pernapasan dalam.

Pernapasan luar adalah pertukaran udara yang terjadi antara udara dalam alveolus dengan darah dalam kapiler, sedangkan pernapasan dalam adalah pernapasan yang terjadi antara darah dalam kapiler dengan sel-sel tubuh.

Masuk keluarnya udara dalam paru-paru dipengaruhi oleh perbedaan tekanan udara dalam rongga dada dengan tekanan udara di luar tubuh. Jika tekanan di luar rongga dada lebih besar maka udara akan masuk. Sebaliknya, apabila tekanan dalam rongga dada lebih besar maka udara akan keluar.

Sehubungan dengan organ yang terlibat dalam pemasukkan udara (inspirasi) dan pengeluaran udara (ekspirasi) maka mekanisme pernapasan dibedakan atas dua macam, yaitu pernapasan dada dan pernapasan perut. Pernapasan dada dan perut terjadi secara bersamaan.

Gambar 1

Mekanisme inspirasi dan ekspirasi pada manusia

a. Pernapasan Dada

Pernapasan dada adalah pernapasan yang melibatkan otot antartulang rusuk. Mekanismenya dapat dibedakan sebagai berikut.

Fase inspirasi. Fase ini berupa berkontraksinya otot antartulang rusuk sehingga rongga dada membesar, akibatnya tekanan dalam rongga dada menjadi lebih kecil daripada tekanan di luar sehingga udara luar yang kaya oksigen masuk.
Fase ekspirasi. Fase ini merupakan fase relaksasi atau kembalinya otot antara tulang rusuk ke posisi semula yang dikuti oleh turunnya tulang rusuk sehingga rongga dada menjadi kecil. Sebagai akibatnya, tekanan di dalam rongga dada menjadi lebih besar daripada tekanan luar, sehingga udara dalam rongga dada yang kaya karbon dioksida keluar.

b. Pernapasan Perut

Pernapasan perut merupakan pernapasan yang mekanismenya melibatkan aktifitas otot-otot diafragma yang membatasi rongga perut dan rongga dada.
Mekanisme pernapasan perut dapat dibedakan menjadi dua tahap yakni sebagai berikut.

Fase Inspirasi. Pada fase ini otot diafragma berkontraksi sehingga diafragma mendatar, akibatnya rongga dada membesar dan tekanan menjadi kecil sehingga udara luar masuk.
Fase Ekspirasi. Fase ekspirasi merupakan fase berelaksasinya otot diafragma (kembali ke posisi semula, mengembang) sehingga rongga dada mengecil dan tekanan menjadi lebih besar, akibatnya udara keluar dari paru-paru.

Toga | Lidah Buaya | Aloe Vera

2010-01-15T10:54:00.001+07:00

Tanaman hias yang sudah sangat akrab dengan halaman rumah dan taman yang mampu menyerap polutan dengan baik contohnya lidah buaya. Tanaman yang termasuk perdu basah dan dapat tumbuh secara liar di tempat bersuhu panas ini terbilang banyak fungsinya. Lidah buaya juga sudah lebih dulu dikenal sebagai penghalus kulit dan penyubur rambut.

Karenanya, lidah buaya kerap dijadikan bahan dasar kosmetik dan perawatan rambut. Tanaman ini juga memiliki kandungan nutrisi cukup lengkap, antara lain vitamin A, B1, B2, B3, C, E. Juga, mengandung mineral seperti kalsium, magnesium, potassium. Sejak dulu lidah buaya dikenal sebagai tanaman obat yang banyak khasiatnya. Untuk membantu proses fotosintesisnya lidah buaya membutuhkan CO2 yang merupakan senyawa berbahaya bagi makhluk hidup dalam bernapas. Senyawa berbahaya lain yang mampu diserap lidah buaya adalah formaldehid melalui stomata daun, akar yang bekerjasama dengan bakteri yang kemudian menguraikannya menjadi senyawa atau ikatan karbon yang tidak berbahaya bagi manusia. Lidah buaya ini sangat efektif karena memiliki permukaan daun relatif banyak. ”Seluruh bagian lidah buaya, baik atas maupun bawah mampu menyerap polutan.

Lidah buaya (Aloe vera) dapat tumbuh dan dijumpai di halaman ataupun pot-pot bunga. Ciri-ciri dari lidah buaya yaitu mempunyai daun berbentuk pedang, berdaging tebal dan tersusun melingkat rapat berlilin dengan tepi berduri,c embung dibagian bawah, berwama hijau kelabu.

Sebagai Obat Jerawat :
Ambil satu daun Lidah buaya
Potong beberapa bagian
Kelupas Kulit luarnya
Oleskan dibagian yang muncul jerawat
Ulangi tiap pagi dan Sore
Keputihan :
30 akar kembang pukul empat
30 gr kulit delima kering
rebus dengan 600 cc air hingga tersisa 300 cc
saring airnya
minum 3 kali sehari.
Luka Bakar :
Bersihkan lidah buaya
belah lidah buaya dan tempelkan pada luka bakar
lakukan 3 x sehari

Pemanfaatan lidah buaya sebagai obat perlu dimasyarakatkan dengan jalan mengolahnya menjadi makanan. Salah satunya dengan membuatnya menjadi minuman segar.

Bahan :
Lidah buaya, Gula pasir, Garam, Kapur sirih dan Tawas

Cara:
Kupas kulit lidah buaya, kemudian cuci dan rendam sambil dipotong kubus.
Direndam dalam larutan garam selama 20 menit
Tiriskan
Direndam dengan air tawas selama 20 menit
Rendam dengan air kapur sirih
Rebus air dengan gula pasir
Tambahkan ekstrak bunga jempiring

Toga | Manfaat Alang - alang

2010-01-13T19:34:00.002+07:00

Alang-alang, tumbuhan yang sering diabaikan, tetapi sangat berkhasiat untuk panas dalam, sariawan, bahkan asam urat. Alang-alang juga berguna untuk pelembut kulit, peluruh air seni, pembersih darah, penambah nafsu makan, penghenti perdarahan. Di samping itu dapat digunakan pula dalam upaya pengobatan penyakit kelamin (kencing nanah, kencing darah, raja singa), penyakit ginjal, luka, demam, tekanan darah tinggi dan penyakit syaraf. Semua bagian tumbuhan digunakan sebagai pakan hewan, bahan kertas, dan untuk pengobatan kurap. Alang-alang berefek sebagai diuretika, artinya menyebabkan pengeluaran urin. Alangalang sangat membantu dalam membersihkan ginjal dan mengeluarkan batu ginjal. Jika Anda meminum air rebusan akar alang-alang, kemudian air seni Anda menjadi berwarna merah, tidak usah khawatir. Itu adalah efek positif. Jika ginjal Anda sudah bersih, efek ini akan hilang dengan sendirinya.

CONTOH PEMAKAIAN DI MASYARAKAT

Sebagai peluruh air seni :

49 buah rimpang kering, dipotong-potong kemudian ditambah dengan 2 gelas air dan dididihkan hingga volume air tinggal 1 gelas, disaring, kemudian diminum 2 kali sehari.

Demam karena buang air kecil berdarah :

1 sendok penuh rimpang alang-alang, rebus dengan beberapa potong tang kwe (daging buah beligu setengah matang yang dibuat manisan kering) dalam dua gelas sampai airnya tinggal separuh. Air ini diminum 2 gelas 1 hari. Air kencing akan normal dan suhu badan turun.

Asam urat, dll :

Minum air rebusan akar alang alang sebagai teh.

KANDUNGAN ALANG-ALANG

Metabolit yang telah ditemukan pada akar alang-alang terdiri dari arundoin, fernenol, isoarborinol, silindrin, simiarenol, kampesterol, stigmasterol, ß-sitosterol, skopoletin, skopolin, p-hidroksibenzaladehida, katekol, asam klorogenat, asam isoklorogenat, asam p-kumarat, asam neoklorogenat, asam asetat, asam oksalat, asam d-malat, asam sitrat, potassium (0,75% dari berat kering), sejumlah besar kalsium dan 5-hidroksitriptamin. Dari hasil penelitian lain terhadap akar dan daun ditemukan 5 macam turunan flavonoid yaitu turunan 3′,4′,7-trihidroksi flavon, 2′,3′-dihidroksi kalkon dan 6-hidroksi flavanol. Suatu turunan flavonoid yang kemungkinan termasuk golongan flavon, flavonol tersubstitusi pada 3-0H, flavanon atau isoflavon terdapat pada fraksi ekstrak yang larut dalam etilasetat akar alang-alang. Pada fraksi ekstrak yang larut dalam air akar alangalang ditemukan golongan senyawa flavon tanpa gugus OH bebas, flavon, flavonol tersubstitusi pada 3-0H, flavanon, atau isoflavon.nya akarnya (rimpang) yang digunakan.

Kontes SEO Astaga.com berhadiah jutaan

2009-12-29T14:24:00.007+07:00

Bagi teman-teman pecinta SEO, ini ada sekedar info dari Astaga.com. Astaga.com mengadakan kontes SEO dengan kata kunci Astaga.com lifestyle on the net. Bagi teman-teman yang berminat monggo segera daftar..

Selamat datang di kontes SEO Astaga!com, kontes SEO dengan total hadiah lebih dari 30 Juta Rupiah ini diadakan dalam rangka ASTAGA REBORN. Selamat berlomba dengan jujur dan menjunjung tinggi sportivitas. Pastikan terlebih dahulu membaca semua peraturan yang ditetapkan dan terus mengikuti berita terbaru seputar kontes SEO Astaga!com.

Hadiah puluhan juta menanti Anda, jangan lewatkan kesempatan ini!!

Juara I : Netbook HP 5101 Mini Note Black + Uang tunai Rp. 5.000.000,-
Juara II : Blackberry Javelin + Uang tunai Rp. 3.000.000,-
Juara III : Blackberry Gemini + Uang tunai Rp. 2.000.000,-
Juara IV : HP Nexian + Uang tunai Rp. 1.500.000,- + 2 ticket waterbom
Juara V : Uang tunai Rp. 1.500.000,- + 2 ticket waterbom
Juara VI : Uang tunai Rp. 1.000.000,- + 2 ticket waterbom
Juara VII : Uang tunai Rp. 500.000,- + 2 ticket waterbom
Juara VIII : Uang tunai Rp. 500.000,- + 2 ticket waterbom
Juara IX : Uang tunai Rp. 500.000,- + 2 ticket waterbom
Juara X : Uang tunai Rp. 500.000,- + 2 ticket waterbom
Waktu perlombaan :
30 November 2009 pukul 00.00 WIB - 3 Maret 2010 pukul 00.00 WIB
Kata Kunci/ Keyword yang dilombakan :
Astaga.com lifestyle on the net
Informasi dan update Kontes SEO Astaga!com
Informasi dan update terbaru mengenai kontes, pengumuman pemenang, penyerahan hadiah akan diupdate secara berkala dan dapat dilihat di Astaga!com, selain itu kami akan memaksimalkan seluruh media online yang tersedia untuk menyampaikan info terbaru tentang kontes SEO Astaga!com. Silahkan bergabung dengan beberapa layanan berikut untuk tetap mendapatkan update dari kami.
Twitter
Facebook
Selain kedua layanan di atas kami juga akan melakukan update tentang kontes SEO Astaga!com di halaman UPDATE KONTES SEO ASTAGA!COM dan juga melalui email yang Anda daftarkan serta diblog karyawan dan staff IM-tech ( list blog dapat dilihat pada syarat dan ketentuan point 15 ), dengan demikian kami tidak mengharapkan adanya informasi yang tidak sampai ke peserta kontes, dan kami juga tidak mengharapkan adanya prasangka - prasangka buruk dari peserta hanya dikarenakan terlambatnya informasi sampai ke peserta.
Syarat dan Ketentuan Kontes SEO Astaga.com:

Jika Anda sudah terdaftar sebagai member Astaga!com maka Anda dapat mendaftar untuk mengikuti kontes di www.astaga.com/kontes-seo-astagacom, tapi bila Anda belum terdaftar sebagai member Astaga!com maka Anda harus registrsi terlebih dahulu, setelah itu baru Anda dapat mendaftarkan diri untuk mengikuti kontes SEO Astaga!com.

Menyetujui seluruh syarat dan ketentuan lomba tanpa terkecuali.

Peserta harus memposting/menulis artikel dengan tema dan kata kunci Astaga.com lifestyle on the net di blog atau webnya masing masing.

Panjang artikel minimal 400 kata dan harus memberikan maximal 2 ( dua ) linkback ke artikel yang terdapat di astaga.com dengan anchor text Astaga.com lifestyle on the net. atau dapat menggunakan anchor lain yang masih berhubungan dengan lifestyle dan Astaga.com. Peserta dapat memilih sendiri artikel yang terdapat di Astaga!com untuk dilinkback. Ingat artikel bukan halaman depan Astaga!com. Untuk melihat list artikel Astaga!com silahkan kunjungi halaman ini.

Judul artikel bebas dan boleh menggunakan target kata kunci

Peserta harus mencantumkan alamat url postingannya atau url artikelnya, dan bukan nama domain web atau blognya pada saat mendaftarkan diri untuk mengikuti kontes. Artikel atau postingan yang tidak terdaftar dalam database kami tidak akan dianggap sebagai peserta lomba, sampai peserta tersebut mendaftarkan urlnya.

Selain membuat artikel untuk lomba, peserta juga dianjurkan untuk membuat artikel yang berisi informasi kontes, peserta boleh meng copy – paste artikel pengumuman kontes. Peserta tidak perlu mendaftarkan artikel yang hanya berisi informasi lomba ke Astaga!com, konfirmasikan artikel info kontes Anda ke alamat email aan[at]imt.co.id atau sales[at]imt.co.id untuk keperluan pengundian hadiah hiburan. selain itu ada 3 hadiah hiburan @Rp. 250.000,- untuk penyebar info kontes.

Peserta wajib membookmark artikelnya di yournews.astaga.com, ( Your News adalah layanan social bookmarking Astaga!com dan single signon dengan portal utama, jadi Anda tidak perlu mendaftar lagi, silahkan gunakan username Anda di Astaga!com untuk login ke Your News ) artikel yang tidak terdapat di yournews.astaga.com dianggap tidak memenuhi persyaratan lomba, dan akan dinyatakan gugur, meskipun peserta tersebut sudah mendaftakan artikel kontesnya di Astaga!com.

Artikel atau postingan yang semata-mata hanya berisikan atau memberikan informasi berita kontes tidak akan dimasukan dalam lomba. Jadi seandainya pada akhir batas perlombaan terdapat artikel berita kontes yang masuk dalam 10 besar, artikel atau postingan tersebut tidak termasuk pemenangnya. Dan akan digantikan oleh artikel pada urutan berikutnya.

Peserta dilarang menggunakan domain utama ataupun subdomain yang mengandung target kata kunci, hal ini dijelaskan pada tanya jawab Kontes SEO Astaga!com poin ke-5

Blog ataupun Artikel tidak boleh menyinggung SARA, berbau pornografi dan melanggar undang undang yang berlaku di Republik Indonesia.

Pemenang kontes adalah peserta yang blog atau situs webnya (url postingan dan bukan nama domainnya saja) tercantum di Google.co.id dengan string google.co.id/search?hl=id&q=astaga.com+lifestyle+on+the+net pada tgl 3 Maret 2010 pukul 00.00 WIB, dan berada diurutan ke 1 sampai 10. Jika pada urutan 1 sampai 10 terdapat situs lain yang tidak ikut berpartisipasi dalam kontes SEO astaga!com, maka situs tersebut bukanlah termasuk sebagai pemenang, posisinya akan digantikan oleh situs/blog yang ikut berpartisipasi dalam lomba pada urutan sesudahnya.

Panitia berhak meninjau ulang peraturan seperti menambah, mengurangi peraturan menyesuaikan dengan perkembangan kontes lomba.

Peserta wajib memasang banner kontes seo Astaga!com di blognya.

ASTAGA.COM LIFESTYLE ON THE NET | Discover Your Future

2009-12-24T14:23:00.011+07:00


Page rank	5

Astaga.com lifestyle on the net adalah site lifestyle yang menurut saya sangat keren. Astaga!com yang bermoto discover your future ini membahas segala hal mulai dari lifestyle on the net, selebriti, sinema, musik mulai musik dari indonesia, musik mancanegara, maupun musik indie, zodiac, gallery, juga tanya jawab mengenai kesehatan dan lainnya bersama dokter ahli. Andapun bisa konsultasi langsung dengan ahlinya.

Hidup manusia tidak akan lepas dari yang nama nya lifestyle on the net atau dalam bahasa indonesia nya di katakan gaya hidup, terlebih pada jaman era teknologi canggih seperti ini sudah bukan hal asing lagi jika sudah menjadi kebutuhan yang mendasar.

Dengan diluncurkannya Site Portal terbaru Astaga.com lifestyle on the net, sangat membantu kita dalam mencari sumber gaya hidup agar terlihat trendy dan terkesan gak ketinggalan jaman. Karena Portal terbaru Astaga.com Lifestyle on the net ini sangat up to date, maka kita bisa mengikuti perkembangan gaya hidup masa kini tanpa minder dibilang ketinggalan jaman. Dengan mengikuti perkembangan trend, maka bisa membuat kita lebih PeDe.

Dari situlah sangat terlihat bahwa astaga!com lifestyle on the net ini sangat pas sekali dan mengerti akan kebutuhan masyarakat Indonesia, khusus nya para kaula muda yang tentu saja mementingkan gaya atau style yang up to date. Namun bukan hanya untuk para kaula muda saja segala informasi di sana di berikan, sangat beragam sekali sehingga jika kita ingin mencari informasi seputar hidup sehat, dan berita yang selalu update dalam portal tersebut telah tersedia dengan komplit dan sangat bermanfaat pastinya juga membuat kita tidak ketinggalan berita. Seperti pada info FFI 2009 berikut ini Astaga.com Lifestyle On The Net | Sinema.

Astaga.com Lifestyle On The Net

<||||>

Astaga.com Lifestyle On The Net Slogan ini mungkin sangat cocok untuk portal astaga.com mengingat isinya sangat informatif dan dinamis. Dengan melihat perkembangan dunia di era teknologi dan informasi, maka dengan slogan Astaga.com lifestyle on the net sangat cocok dengan kebutuhan manusia di era informasi dan teknologi dalam memenuhi kebutuhan mereka akan informasi lifestyle yang up to date. Dalam portal tersebut bisa kita ambil banyak sekali masukkan yang dapat membuat hidup kita lebih jauh terasa bermakna dan nyaman untuk kita jalani, jadi jika kita bisa mengikuti perkembangan jaman yang terus berkembang tersebut, maka tidak akan ada lagi nama ketinggalan jaman atau bisa di bilang kuper dan gaptek atau hal semacamnya.

Di astaga.com lifestyle on the net ini kita juga bisa mendapatkan tips-tips tentang kesehatan. Style seperti tips berikut ini Astaga.com lifestyle on the net | Tips. Dengan adanya tips tersebut kita bisa belajar tentang cara hidup yang sehat dan apabila kita terapkan akan sangan bermanfaat bagi kesehatan kita. Apabila kita sehat maka pikiran pun bisa lebih fresh dan membuat kita lebih PD dalam menjalankan aktifitas.

Dilihat dari zamannya sekarang ini sudah berbeda, berinternet sudah menjadikan kebutuhan sehari-hari, apalagi sekarang didukung peralatan canggih seperti Hp yang sudah berkembang dijadikan alat berinternet dengan tarif murah. Maka akan sangat ketinggalan jaman apabila kita sampai ketinggalan berita dimana pada era informasi dan teknologi sekarang ini sangat dituntut untuk selalu mengikuti perkembangan berita yang real, cepat dan terkini. Dalam Astaga.com lifestyle on the net inilah semua berita tersebut dibungkus dengan indah dan menarik. Dengan penyajian yang menarik, maka akan sangat mengasyikkan bagi kita dalam mendapatkan berita dan info masa kini yang bermanfaat. Dan saya rasa sangat cocok bagi portal terbaru ini menjadi Astaga.com Lifestyle on The Net.

Karena masih banyak informasi bermanfaat yang di sajikan lain misalnya seperti seputar otomotif, perkembangan gadget, sinema, gosip, kuliner bahkan sampai seputar hasrat pun ada di portal terbaru ini. Tak ada salahnya jika kita bergabung dengan portal terbaru yang menyajikan informasi lifestyle yang selalu update ini, dan akan sangat bermanfaat. Kita tak usah takut lagi disebut gaptek atau pun ketinggalan jaman.

Astaga.com lifestyle on the net SEO contest

Nah.. ada informasi menarik nih dari site portal Astaga!com bagi kalian para pecinta SEO. Kontes seo dengan hadiah yang super besar sekali dengan kata kunci atau keyword Astaga.com Lifestyle on the net. Tak ada salahnya kan mencoba skill SEO yang telah kita pelajari. Seperti halnya saya juga baru pertama kali ini mengikuti kontes seo ini. Segera daftar aja deh.. tinggal klik saja banner di blog ini kalau mau gabung.. ^^

Jangan lupa untuk bergabung dengan situs portal terkeren di indonesia astaga!com lifestyle on the net.

Terima kasih telah kesasar mengunjungi blog yang sangat sederhana ini.. ^^

META TAG GENERATOR

2009-12-09T11:09:00.011+07:00

Meta tag khusus pengguna blogspot.

Biasanya saya menggunakan meta tag generator yang sudah banyak dijumpai di google, tapi pada saat saya pergunakan pada blogspot, ternyata tidak berfungsi.

Setelah diteliti, ternyata hanya kurang tanda "/>
maka saya pun mencoba memperbaikinya, semoga bisa bermanfaat bagi semua.. ^^

Nb : walaupun saya buat khusus blogspot, tapi hasil generate tersebut bisa digunakan pada website/blog anda selain blogspot.

Daftar Kode Area Wilayah Telepon Indonesia

2009-08-08T07:43:00.003+07:00

Nanggroe Aceh Darussalam

0627 - Kota Subulussalam
0629 - Kutacane (Kabupaten Aceh Tenggara)
0641 - Kota Langsa
0642 - Blang Kejeren (Kabupaten Gayo Lues)
0643 - Takengon (Kabupaten Aceh Tengah)
0644 - Bireuen (Kabupaten Bireuen)
0645 - Kota Lhokseumawe
0646 - Idi, (Kabupaten Aceh Timur)
0650 - Sinabang, (Kabupaten Simeulue)
0651 - Kota Banda Aceh; Jantho, Lamno (Kabupaten Aceh Besar)
0652 - Kota Sabang
0653 - Sigli (Kabupaten Pidie)
0654 - Calang (Kabupaten Aceh Jaya)
0655 - Meulaboh (Kabupaten Aceh Barat)
0656 - Tapaktuan (Kabupaten Aceh Selatan)
0657 - Bakongan (Kabupaten Aceh Selatan)
0658 - Singkil (Kabupaten Aceh Singkil)
0659 - Blangpidie (Kabupaten Aceh Barat Daya)

Sumatera Utara

061 - Kota Medan; Kota Binjai; Stabat (Kabupaten Langkat)
0620 - Pangkalan Brandan (Kabupaten Langkat)
0621 - Kota Tebing Tinggi
0622 - Kota Pematangsiantar
0623 - Kisaran (Kabupaten Asahan); (Kota Tanjung Balai)
0624 - Rantau Prapat (Kabupaten Labuhan Batu)
0625 - Parapat (Kabupaten Simalungun)
0626 - Pangururan (Kabupaten Samosir)
0627 - Sidikalang (Kabupaten Dairi); Salak (Kabupaten Pakpak Bharat)
0628 - Kabanjahe (Kabupaten Karo)
0630 - Teluk Dalam (Kabupaten Nias Selatan)
0631 - Kota Sibolga
0632 - Balige (Kabupaten Toba Samosir)
0633 - Tarutung (Kabupaten Tapanuli Utara)
0634 - Kota Padang Sidempuan
0635 - Gunung Tua (Kabupaten Padang Lawas Utara)
0636 - Panyabungan (Kabupaten Mandailing Natal)
0638 - Barus (Kabupaten Tapanuli Tengah)
0639 - Kota Gunung Sitoli

Sumatera Barat

0751 - Kota Padang; Kota Pariaman
0752 - Kota Bukittinggi; Kota Padang Panjang; Kota Payakumbuh; Batusangkar (Kabupaten Tanah Datar)
0753 - Lubuk Sikaping (Kabupaten Pasaman)
0754 - Kota Sawahlunto
0755 - Kota Solok; Kabupaten Solok; Kabupaten Solok Selatan; Alahan Panjang (Kabupaten Solok)
0756 - Painan (Kabupaten Pesisir Selatan)
0757 - Balai Selasa (Kabupaten Agam)
0759 - Tuapejat (Kabupaten Kepulauan Mentawai)

Riau

0760 - Telukkuantan (Kabupaten Kuantan Singingi)
0761 - Kota Pekanbaru; Pangkalan Kerinci (Kabupaten Pelalawan)
0762 - Bangkinang (Kabupaten Kampar)
0763 - Selatpanjang (Kabupaten Bengkalis)
0764 - Siak Sri Indrapura (Kabupaten Siak)
0765 - Kota Dumai; Duri (Kabupaten Bengkalis)
0766 - Bengkalis (Kabupaten Bengkalis)
0767 - Bagan Siapi-api (Kabupaten Rokan Hilir)
0768 - Tembilahan (Kabupaten Indragiri Hilir)
0769 - Rengat, Air Molek (Kabupaten Indragiri Hulu)

Kepulauan Riau

0771 - Kota Tanjung Pinang
0772 - Terempa, Kabupaten Kepulauan Anambas
0773 - Ranai, Kabupaten Natuna
0776 - Dabosingkep, Kabupaten Lingga
0777 - Tanjung Balai Karimun, Kabupaten Karimun
0778 - Kota Batam
0779 - Tanjungbatu

Jambi

0740 - Tanjung Jabung Timur, Muara Sabak, Mendahara
0741 - Kota Jambi
0742 - Kualatungkal, Kabupaten Tanjung Jabung Barat
0743 - Muara Bulian, Kabupaten Batang Hari
0744 - Muara Tebo, Kabupaten Muara Tebo
0745 - Sarolangun, Kabupaten Sarolangun
0746 - Bangko, Kabupaten Merangin
0747 - Muarabungo, Kabupaten Bungo
0748 - Kota Sungai Penuh

Sumatera Selatan

0711 - Kota Palembang; Pangkalan Balai, Kabupaten Banyuasin; Betung, Kabupaten Banyuasin; Indralaya, Kabupaten Ogan Ilir
0712 - Kayu Agung, Kabupaten Ogan Komering Ilir
0713 - Kota Prabumulih
0714 - Sekayu, Kabupaten Musi Banyuasin
0730 - Kota Pagar Alam
0731 - Lahat, Kabupaten Lahat
0733 - Kota Lubuklinggau; Pendopo
0734 - Muara Enim, Kabupaten Muara Enim
0735 - Baturaja, Kabupaten Ogan Komering Ulu

Kepulauan Bangka Belitung

0715 - Belinyu
0716 - Mentok
0717 - Pangkalpinang, Sungailiat
0718 - Koba, Toboali
0719 - Manggar, Tanjungpandan

Bengkulu

0732 - Curup, Kabupaten Rejang Lebong
0736 - Kota Bengkulu; Lais, Bengkulu Utara, Kabupaten Bengkulu Utara
0737 - Argamakmur, Mukomuko, Kabupaten Mukomuko
0738 - Muara Aman
0739 - Bintuhan, Kabupaten Kaur; Kota Manna, Kabupaten Bengkulu Selatan

Lampung

0721 - Kota Bandar Lampung
0722 - Kota Agung, Kabupaten Tanggamus
0723 - Blambangan Umpu, Kabupaten Way Kanan
0724 - Kotabumi, Kabupaten Lampung Utara
0725 - Kota Metro
0726 - Menggala, Kabupaten Tulang Bawang
0727 - Kalianda, Kabupaten Lampung Selatan
0728 - Kota Liwa, Kabupaten Lampung Barat
0729 - Pringsewu, Kabupaten Tanggamus

DKI Jakarta

021 - Jakarta, Depok, Tangerang, Bekasi

Banten

0252 - Rangkasbitung
0253 - Pandeglang, Labuan
0254 - Serang, Cilegon, Merak

Jawa Barat

022 - Bandung, Cimahi, Soreang , Lembang
0231 - Cirebon, Losari
0232 - Kuningan
0233 - Majalengka, Kadipaten
0234 - Indramayu, Jatibarang
0251 - Bogor
0255 - Sebagian Kabupaten Cianjur
0257 - Pasauran
0260 - Subang, Pamanukan
0261 - Sumedang
0262 - Garut
0263 - Cianjur
0264 - Purwakarta
0265 - Tasikmalaya, Banjar, Ciamis, Pangandaran
0266 - Sukabumi, Pelabuhan Ratu
0267 - Karawang

Jawa Tengah

024 - Semarang, Ungaran
0271 - Surakarta (Solo), Kartasura, Sukoharjo, Karanganyar, Sragen
0272 - Klaten
0273 - Wonogiri
0275 - Purworejo,Kutoarjo
0276 - Boyolali
0280 - Majenang, Sidareja (Kabupaten Cilacap bagian barat)
0281 - Purwokerto, Banyumas, Purbalingga
0282 - Cilacap (bagian timur)
0283 - Tegal, Slawi, Brebes
0284 - Pemalang
0285 - Pekalongan, Batang (bagian barat)
0286 - Banjarnegara, Wonosobo
0287 - Kebumen, Gombong
0289 - Bumiayu (Kabupaten Brebes bagian selatan)
0291 - Demak, Jepara, Kudus
0292 - Purwodadi
0293 - Magelang, Mungkid, Temanggung
0294 - Kendal, Kaliwungu, Weleri (Kabupaten Batang bagian timur)
0295 - Pati, Rembang, Lasem
0296 - Blora, Cepu
0297 - Karimun Jawa
0298 - Salatiga, Ambarawa (Kabupaten Semarang bagian tengah dan selatan)

Daerah Istimewa Yogyakarta

0274 - Yogyakarta, Sleman, Wates, Bantul, Wonosari

Jawa Timur

031 - Surabaya, Gresik, Sidoarjo, Bangkalan
0321 - Mojokerto, Jombang
0322 - Lamongan, Babat
0323 - Sampang
0324 - Pamekasan
0325 - Sangkapura (Bawean)
0327 - Kepulauan Kangean, Kepulauan Masalembu
0328 - Sumenep
0331 - Jember
0332 - Bondowoso, Sukosari, Prajekan
0333 - Banyuwangi, Muncar
0334 - Lumajang
0335 - Probolinggo, Kraksaan
0336 - Ambulu, Puger (Kabupaten Jember bagian selatan)
0338 - Situbondo, Besuki
0341 - Malang, Kepanjen, Batu
0342 - Blitar, Wlingi
0343 - Pasuruan, Pandaan, Gempol
0351 - Madiun, Caruban, Magetan, Ngawi
0352 - Ponorogo
0353 - Bojonegoro
0354 - Kediri, Pare
0355 - Tulungagung, Trenggalek
0356 - Tuban
0357 - Pacitan
0358 - Nganjuk, Kertosono

Bali

0361 - Denpasar, Gianyar, Kuta, Tabanan, Tampaksiring, Ubud
0362 - Singaraja
0363 - Amlapura
0365 - Negara, Gilimanuk
0366 - Klungkung, Kintamani
0368 - Baturiti

Nusa Tenggara Barat

0364 - Kota Mataram
0370 - Mataram, Praya
0371 - Sumbawa
0372 - Alas, Taliwang
0373 - Dompu
0374 - Bima
0376 - Selong

Nusa Tenggara Timur

0380 - Kupang, Baa (Roti)
0381 - Ende
0382 - Maumere
0383 - Larantuka
0384 - Bajawa
0385 - Labuhanbajo, Ruteng
0386 - Kalabahi
0387 - Waingapu, Waikabubak
0388 - Kefamenanu, Soe
0389 - Atambua

Kalimantan Barat

0561 - Pontianak, Mempawah
0562 - Sambas, Singkawang, Bengkayang
0563 - Ngabang
0564 - Sanggau
0565 - Sintang
0567 - Putussibau
0568 - Nangapinoh

Kalimantan Tengah

0513 - Kualakapuas, Pulangpisau
0519 - Muarateweh
0522 - Ampah
0525 - Buntok
0526 - Tamianglayang
0528 - Purukcahu
0531 - Sampit
0532 - Pangkalan Bun, Kumai
0534 - Kendawangan
0536 - Palangkaraya, Kasongan
0537 - Kualakurun
0538 - Kualapembuang
0539 - Kualakuayan

Kalimantan Selatan

0511 - Banjarmasin, Banjarbaru, Martapura, Marabahan
0512 - Pelaihari
0517 - Kandangan, Barabai, Rantau, Negara
0518 - Kotabaru, Batulicin
0526 - Tanjung
0527 - Amuntai

Kalimantan Timur

0541 - Samarinda, Tenggarong
0542 - Balikpapan
0543 - Tanahgrogot
0545 - Melak
0548 - Bontang
0549 - Sangatta
0551 - Tarakan
0552 - Tanjungselor
0553 - Malinau
0554 - Tanjungredeb
0556 - Nunukan

Sulawesi Utara

0430 - Amurang
0431 - Manado, Tomohon, Tondano
0432 - Tahuna
0434 - Kotamobagu
0438 - Bitung

Gorontalo

0435 - Gorontalo, Limboto
0443 - Marisa

Sulawesi Tengah

0450 - Parigi
0451 - Palu
0452 - Poso
0453 - Tolitoli
0457 - Donggala
0458 - Tentena
0461 - Luwuk
0462 - Banggai
0463 - Bunta
0464 - Ampana
0465 - Kolonedale

Sulawesi Barat

0422 - Majene
0426 - Mamuju
0428 - Polewali

Sulawesi Selatan

0411 - Makassar, Maros, Sungguminasa
0413 - Bulukumba
0414 - Bantaeng (Selayar)
0417 - Malino
0418 - Takalar
0419 - Janeponto
0420 - Enrekang
0421 - Parepare, Pinrang
0422 - Manene
0423 - Makale, Rantepao
0427 - Barru
0428 - Wonomulyo
0471 - Palopo
0473 - Masamba
0481 - Watampone
0482 - Sinjai
0484 - Watansoppeng
0485 - Sengkang

Sulawesi Tenggara

0401 - Kendari
0402 - Baubau
0403 - Raha
0404 - Wanci
0405 - Kolaka
0408 - Unaaha

Maluku

0910 - Bandaneira
0911 - Ambon
0913 - Namlea
0914 - Masohi
0915 - Bula
0916 - Tual
0917 - Dobo
0918 - Saumlaku
0921 - Soasiu
0922 - Jailolo
0923 - Morotai
0924 - Tobelo
0927 - Labuha
0929 - Sanana
0931 - Saparua

Maluku Utara

Lihat Maluku

Papua Barat

Lihat Papua

Papua

0901 - Timika, freeport, Tembagapura
0902 - Agats (Asmat)
0951 - Sorong
0952 - Teminabuan
0955 - Bintuni
0956 - Fakfak
0957 - Kaimana
0966 - Sarmi
0967 - Jayapura, Abepura
0969 - Wamena
0971 - Merauke
0975 - Tanahmerah
0980 - Ransiki
0981 - Biak
0983 - Serui
0984 - Nabire
0985 - Nabire
0986 - Manokwari

Seluler

Lihat Kode Area Seluler GSM dan CDMA untuk kode wilayah masing-masing telepon seluler. Empat angka pertama pada nomor telepon seluler merujuk pada operator dari telepon seluler tersebut, seperti:

0811, 0812, 0813, 0852 - Telkomsel
0814, 0815, 0816, 0855, 0856, 0857, 0858 - Indosat
0817, 0818, 0819, 0859, 0878 - XL
0831, 0832, 0832, 0838 - AXIS
0828 - Sampoerna Telekom
0881 - Smart
0888 - Mobile-8
0899, 0898, 0896 - 3

Sumber : Wikipedia

Beli Hostingan Lagi . . ^^

2009-07-09T19:35:00.006+07:00

Akhirnya..

menemukan hosting yang murah..

karena ada promo paling yah..
jadi murah banget.. :p

nemunya disini nih.. :
http://aditif.net
monggo dibandingkan.. ^^ (masuk ke hosting promo)

Jml	PROMO	Space	Bandwith	Biaya/Th
10	US 100	100 MB	2.000 MB	Rp. 120.000
20	US 200	200 MB	5.000 MB	Rp. 140.000
10	US 500	500 MB	20.000 MB	Rp. 170.000
30	US 1000	1.000 MB	30.000 MB	Rp. 200.000
10	US 1000	1.000 MB	40.000 MB	Rp. 220.000
10	US 5000	5.000 MB	50.000 MB	Rp. 420.000
10	US 10000	10.000 MB	100.000 MB	Rp. 700.000

sudah dapet domain gratis pisan.. :p

dan pada akhirnya, setelah membanding bandingkan,menimbang nimbang, dll
akhirnya saya memutuskan untuk membeli hosting yang baru lagi..
yang 1 gigs aja dah.. gk usah banyak2.. ^^
yang lama ditinggal aja dah.. :p domain lama dijadikan add on domain ajah..

ghahaha...
blogging continue.. ^^

lNDOSAT bukan INDOSAT

2009-07-07T08:45:00.002+07:00

Bingung pasti melihat Judul di atas, padahal itu tulisannya beda loh.. :p

Kemaren pas agy asyik2 sleeping awake, dapet SMS dari lNDOSAT yang isinya :
"Poin Plus-plus INDOSAT Mengucapkan selamat anda men-dpt hadiah Rp.50juta utk info Hub Call Center: (021) 27916555 , (021) 27915666 Terima Kasih."

Wah.. senengnya.. ^^
Eits tunggu dulu..
Karena aq bukan orang yang mudah percaya dengan hal2 semacam itu dan sebagainya, maka kulihat lagi sendernya..

"Loh, bener2 lNDOSAT og," pikir q.

lalu liat SMS dari indosat sebelumnya..

"sama og, mana yang beda," pikir q bingung.. "buka website indosat dulu ah.. :p"

nemu tulisan ini nih..

Bahaya Penipuan Via SMS
Berhati-hatilah jika Anda menerima SMS yang menyebutkan Anda sebagai pemenang kuis Indosat, baik Poin Plus Plus maupun kuis lainnya.
Berikut 4 hal yang perlu Anda perhatikan pada saat menerima SMS tersebut:

Indosat tidak pernah mengirimkan SMS yang berisi:
- Pemberitahuan kepelanggan sebagai pemenang suatu program tertentu
- Menyebutkan besaran atau nilai hadiah yang akan iterima oleh pemenang dalam bentuk apapun
- Meminta pemenang untuk mengirim/mentransfer uang
- Mencantumkan nomor HP/telepon sebagai Contact Centre Indosat
Jangan melakukan aktivitas apapun sebelum melakukan konfirmasi ke pihak Indosat
Lakukan pengecekan ke Contact Center Indosat yaitu 111(Matrix dan StarOne), 100 (Mentari dan IM3), 021-5438 8888 atau hubungi Galeri Indosat atau Kantor Cabang Indosat
Pemenang kuis Indosat akan dihubungi petugas Indosat melalui telepon dan diminta untuk datang ke Galeri Indosat

cek nomer pengirimnya dah.. kita bandingkan dengan INDOSAT yang sebelumnya.. :
INDOSAT = 4636728 (yang asli)
lNDOSAT = 5636728 (yang fake)

sekarang cek tulisannya:
Perhatikan dengan benar tulisannya.. hampir sama.. tapi beda loh..
kalo gk percaya coba copy paste tulisan "lNDOSAT bukan INDOSAT" ke Microsoft Word, lalu blok tulisan tersebut, dan selanjutnya gunakan short cut "Shift + F3"..
dan inilah hasilnya "Lndosat BUKAN indosat"

Who'o.. kamu ketahuan.. :p
malas dah.. ngurusin kek gitu2an..

BAGI PARA PENGGUNA INDOSAT, HATI2 DENGAN PENIPUAN SEMACAM INI

Cheat GunBound Mobil Hack Dragon

2009-06-06T14:16:00.009+07:00

Tool yang dibutuhkan :
RyuGj >>Download<< (berhubung CheatEngine udah terdeteksi, maka cari cheat engine laen) Adress Cheat Mobil >>4Shared<< ( pass : dragonhack )

Petunjuk sudah disertakan pada file zip.

Gambar Bantuan :

<< Ditemukan 2 proses
<< Pilih proses yang ke 2

Kopi Kopi

2009-05-15T00:43:00.004+07:00

Kopi bukan merupakan sesuatu yang lagi asing bagi indera pengecap kita. Rutinitas minum kopi bahkan sudah menjadi bagian gaya hidup masa kini. Kopi memang merupakan minuman populer di dunia selain teh. Namun, seberapa jauh pengetahuan Anda tentang kopi?

Kopi muncul pertama kali di daratan Afrika. Hingga abad ke-10, orang Ethiopia terbiasa mencampur kopi dengan lemak hewan kemudian mencetaknya dalam bentuk bola-bola kecil untuk dimakan selama melakukan perjalanan jauh. Pada abad ke-13, khasiat yang terkandung di dalam kopi mulai diteliti dan dimanfaatkan oleh sebagian kaum untuk membantu menjalankan ibadahnya tanpa terganggu oleh rasa kantuk. Sejak saat itu, muncul warung-warung kopi sebagai tempat pertemuan yang banyak disukai orang.

Warung kopi yang dibuka di Inggris pada tahun 1637 merupakan yang pertama di benua Eropa. Dalam kurun waktu 30 tahun, warung kopi berubah menjadi tempat interaksi sosial masyarakat dari berbagai kalangan termasuk politikus.

Negara kita merupakan salah satu penyumbang terbesar komoditi kopi di dunia. Jenis kopi yang paling banyak diperdagangkan di dunia adalah kopi Arabika yang diproduksi sebanyak 75% dan sisanya adalah kopi Robusta. Indonesia menyumbang 10% dari total produksi kopi Arabika dan 90% dari total produksi kopi Robusta.

Kopi Arabika merupakan kopi tradisional dan berkualitas tinggi, sedangkan kopi robusta yang cenderung lebih pahit dan asam banyak digunakan karena aromanya. Kopi Jawa, Luwak (andalan Indonesia), Sumatera, Lampung, Bali, Brazil, dan Milan merupakan jenis dari kopi Robusta. Konon cita rasa kopi turut ditentukan oleh tempat tumbuh tanaman kopi tersebut.

Seiring pergantian waktu, kopi pun mengalami perkembangan dari segi racikan, varian rasa, bahkan perkembangan tersebut berimbas pada warung kopi. Jika jaman dulu, kopi disajikan secara sederhana dengan menu spesial kopi tubruk dalam gelas belimbing- sementara warung kopi pun cukup tradisional dengan bangku kayunya, dalam dekade terakhir telah bermunculan kedai-kedai kopi yang lebih eksklusif dan menawarkan berbagai macam sajian kopi. Kedai-kedai kopi yang sering disebut ‘coffee shop‘ atau ‘kafe’ ini memberikan tampilan kopi lebih menarik, dalam cangkir maupun mug dengan bentuk yang khas. Begitu pula dengan kursi yang nyaman dan ruangan ber-AC serta dilengkapi dengan berbagai fasilitas yang mampu membuat pengunjung betah berlama-lama menikmati kopi, seperti TV kabel, hot spots, live music, dan lain-lain.

Mewabahnya kedai kopi impor maupun lokal inilah yang sedang melanda Jogja. Bagi warga Jogja yang menyukai kopi, namun belum terbiasa ‘nongkrong’ di coffee shop, rasanya patut mencoba menyambanginya. Rasa kopi yang ditawarkan cukup banyak, tentunya dengan harga bervariasi pula. Kopi yang disajikan di coffee shop tidak hanya berasal dari biji kopi lokal, namun juga diimpor dari luar negeri.

Peracik kopi di coffee shop pun bukan orang sembarangan. Seorang barista -peracik kopi- di coffee shop tersebut tentunya cukup handal dalam mengkombinasikan bahan-bahan untuk menciptakan menu kopi nikmat. Keahlian barista dalam meracik kopi dari bentuk coffee bean (biji kopi) hingga siap minum, menjadi salah satu modal coffee shop untuk menarik pelanggan. Barista juga harus menguasai teknik menggiling kopi dengan grainder (semacam mesin giling penghalus kopi) dan proses tamping (pemadatan), sebab tidak semua kopi di coffee shop berbahan kopi instan.

Bagi Anda yang ingin menjajal kopi di coffee shop, tak ada salahnya untuk mengenal jenis-jenis sajian minuman kopi terlebih dahulu. Seperti varian pizza atau pasta, Italia juga mengembangkan varian sajian minuman kopi.

± Espresso, merupakan paduan tiga kekuatan kopi, yaitu aroma, kekentalan, dan rasa yang dahsyat. Perpaduan cita rasa kopi ini mengantarkan espresso menjadi salah satu minuman yang digemari oleh penggemar kopi.

± Americano atau American-style coffee, lebih encer daripada espresso dan disajikan dalam gelas besar.

± Doppio atau double shot, kandungan espresso-nya dua kali lebih banyak dibanding yang biasa. Mengandung kopi yang amat pekat dan terbilang berat bagi mereka yang bukan peminum kopi.

± Freddo, disebut juga dengan iced coffee.

± Hag, kopi tanpa kafein.

± Latte, kopi yang dipadukan dengan susu panas, nikmat sebagai menu sarapan.

± Cappucino, espresso dikombinasikan dengan busa susu, dengan taburan coklat atau kayu manis bubuk di atasnya.

± Macchiato, cappuccino dalam ukuran kecil.

± Marocchino, espresso dipadukan dengan sedikit susu panas dan coklat bubuk.

± Granita di caffe con panna, jenis minuman kopi dingin es salju dan whipped cream di atasnya.

Selain menyajikan jenis-jenis minuman kopi racikan ala Italia di atas, coffee shop biasanya juga menyajikan kopi lokal, kopi iced blend, kopi dengan paduan buah alpukat, milk shake dengan rasa kopi, irish coffee (kopi dengan paduan Irish whiskey) serta tak ketinggalan kopi yang dipadukan dengan kalua yaitu alkohol berkadar rendah dan beraroma kopi dengan perbandingan 1:2. Bahkan coffee shop juga menyajikan cake dan muffin dengan rasa kopi.

Fakta Tentang Kopi

± 1-3 cangkir kopi sehari dapat membuat tubuh terasa segar, bergairah, daya pikir lebih cepat, tidak mudah lelah ataupun mengantuk. Kafein yang terkandung di dalam kopi dapat membantu merubah cadangan lemak menjadi energi. Jadi wajarlah bila kopi dapat dapat menstimulasi susunan saraf pusat (otak) menjadi lebih bersemangat dan meningkatkan gairah kerja dalam mengawali hari baru.

± Namun, manfaat tersebut tidak berlaku bagi orang yang dalam pekerjaannya memerlukan ketelitian, kerapian, dan ketepatan menghitung, seperti matematika, menggambar, atau melukis. Sebaliknya, minuman kopi lebih tepat bagi orang yang belajar ilmu-ilmu sosial atau menghafal.

± Bagi sebagian orang, minum kopi di pagi hari merupakan suatu kebutuhan. Kopi memang sebaiknya dikonsumsi di pagi hari untuk menambah tenaga dan semangat, bukan di malam hari ketika organ-organ tubuh sudah harus beristirahat.

± Tidak semua orang dapat mengkonsumsi kopi, terutama jika orang tersebut menderita maag, atau memiliki penyakit tertentu. Mengkonsumsi kopi sebaiknya juga tidak berlebihan karena dapat menyebabkan insomnia, sakit kepala, maupun jantung berdebar-debar. Minum kopi sebanyak 8-10 cangkir dalam sehari sudah termasuk kategori berlebihan.

± Bagi Anda yang ingin menikmati kopi tanpa kafein, tersedia juga varian kopi dengan kadar kafein rendah atau bahkan tanpa kafein.

Ditulis oleh Sachiko pada tahun 2006

thanks to Mas Ally

Menambahkan SiteMap Blogger Pada Google

2009-05-04T20:35:00.000+07:00

Optimasi Website dengan mendaftarkan SiteMap website memang sangat penting, kita bisa memanfaatkan fasilitas dari Google yaitu Google Webmaster Tools

Bagaimanakah menambahkan SiteMap Blog? misalnya blogger ?
Untuk blogger kesulitannya adalah kita tidak bisa upload file sitemap seperti pada domain dan hosting sendiri.

Kita bisa menggunakan file rss .xml atau atom.xml sebagai pengganti sitemap blog anda sehingga pada google webmaster tools anda bisa memasukkan alamat sitemap seperti berikut :

http://nama_blog_anda.blogspot.com/rss.xml
atau
http://nama_blog_anda.blogspot.com/atom.xml

Langkah-langkahnya pun sangat mudah.

==> masukkan url Blog anda

==>Anda akan diminta untuk melakukan Verify pada blog anda.
- Pilih metode verifikasi dengan meta tag.
- Masukkan kode verifikasi situs pada blog yang anda dapat dari google webmaster tools ke template anda.
- Edit template blog anda (Layout-> Template ->Edit HTML) Copy paste kode ke bagian head dari template anda, lalu simpan.
- Pada Google Webmaster Tools klik verify.

==>Masukkan rss sebagai pengganti sitemap anda..
http://blog-anda.blogspot.com/rss.xml
atau
http://blog-anda.blogspot.com/atom.xml

Maka google akan memproses sitemap blogger anda.
maka anda akan bisa melihat keadaan situs/blog anda di mata google pada Google webmasters tools.

Menambahkan Site Map Pada Google Webmaster Tool

2009-05-04T18:48:00.000+07:00

Melakukan submit sitemap ke Google adalah proses penting agar website / blog kita bisa ditemukan, terindex, dan di ranking oleh Om Google. Ada banyak cara untuk meng optimasi website kita, baik dengan cara pemilihan keyword maupun dengan menggunakan tool. Disini saya akan menjelaskan tentang optomasi dengan menggunakan tool yang telah disediakan oleh om Google yaitu google webmaster tool.

Salah satu fungsi tools ini adalah melakukan submit sitemap ke Google.

Format sitemap bisa berupa file teks, html ataupun xml .
Contoh :

http://www.website-anda.com/sitemap.xml
http://www.website-anda.com/sitemap.html
http://www.website-anda.com/urllist.txt

Jadi dalam satu file teks ada URL-URL dari website anda.

Jika anda merasa kesulitan untuk me-list URL halaman anda ini, anda bisa memakai bantuan tools gratis di internet untuk membuat sitemap, misalnya memakai sitemap builder gratisan yang ada seperti www.sitemapbuilder.net atau website lain secara online. Anda bisa memasukkan website anda, dan kemudian melihat sitemap anda sudah terbentuk otomatis. sitemap ini bisa anda sipan dalam file teks ataupun xml , kemudian di upload ke hosting anda.
Sitemap harus ditaruh tepat di direktori level tertinggi dari domain anda.

Misalnya anda memiliki website bernama www.website-anda.com, maka lokasi dari sitemap harus berada di www.website-anda.com/sitemap.xml .

Kemudian lewat Google webmasters tool, anda melakukan verifikasi jika anda sudah mengupload file sitemap anda.

Prosesnya beberapa menit, kemudian Google sudah bisa membaca sitemap anda.

Penjelasan tadi adalah untuk website dengan hosting dan domain anda sendiri. Anda pun bisa menambahkan Sitemap Blog pada Blogger anda.

Membuat Site Map Secara Online

2009-05-03T09:19:00.001+07:00

Ada berbagai macam cara agar website atau blog kita ter index dalam search engine atau sering disebut SEO (Search Engine Optimization), salah satunya adalah dengan men submit SiteMap dari website atau blog kita.

Bagaimana cara membuat SiteMap?

Banyak tool di internet yang menyediakan fasilitas untuk generate SiteMap website/blog kita.

Ini adalah salah satu tool yang saya gunakan membuat SiteMap untuk website saya..
www.xml-sitemaps.com

Sangat mudah sekali langkah-langkahnya..

1. masukin url website/blog kita

2. frekuensi dalam meng update website/blog kita

3. Start Generate -->> Beres dah

==>> Disini menyediakan banyak pilihan untuk sitemap kita, tinggal download lalu upload ke hostingan kita.. ^^

>>> SELAMAT MENCOBA <<<

babi berbulu domba

2009-04-29T13:17:00.003+07:00

Iseng-iseng mencari info tentang flu babi yang baru-baru ini menjadi sumber berita hangat, tanpa sengaja saya menemukan babi yang aneh, yaitu babi berbulu domba.

ini adalah beberapa gambar dari babi tersebut, untuk info lebih lanjut bisa di lihat di website berikut :

www.pigparadise.com

Balik Tulisanmu

2009-04-17T10:33:00.002+07:00

suka maenan facebook..??

bosen dengan tulisan yang gitu2 aja di fesbuk nih..
setelah liat2 komen dari teman2 yang ada tulisan kebalik jadi ngiri saya ini.. ^^
dan akhirnya nanya juga.. :p

seharusnya kamu2 mencoba yang satu ini dari sherv.net
dalam website ini menyediakan banyak variasi smiley yang bisa kamu download untuk blog kamu.. kamu2 juga juga bisa memberi variasi dengan tulisan kebalik seperti ini..

d: ˙˙ƃuısnd nɐɯ nɐlɐʞ ıuı uɐsılnʇ ɐɔɐq

haha.. asyik jugs buat maenan.. ;)
Cobain disini >>>Balik Tulisanmu

Download Audio dari Youtube

2009-04-10T10:42:00.003+07:00

Beberapa hari ini.. T_T
bingung gk bisa download video dari youtube..??

setelah berpusing2 karena tempat download video dari youtube yang sering saya gunakan tidak bisa untuk mendownload video dari youtube lagih..
tanya sana sini juga gk ada yang tau..

at last.. :p
my friend said,"use this link..!!"

www.keepvid.com

wah terimakasih buat mas finsa udah kasi info kepadaku.. :p
download dulu lah saya..
ngaciiirrr...

KLIATANNYA LAGU D'MASIV PLAGIAT D'EHH..!!

2009-03-29T22:31:00.006+07:00

Akhirnya D'MASIV sebagai plagiator ketahuan juga.. >:)

tadi siang liat di kasak kusuk sctv.. ^^

D'MASIV mengecewakan para masiver..

ku kira dulu memang enak gitu lagunya, eh.. ternyata mirip banget dah sama lagu2 yang ditirunya..

yah..

kalo niru dikit2 aja se gak knapa2 kale..

tapi kalo ini se udah kelewatan mirip banget, gw ragu kalo lagu2 yang seperti Drive, Awakening, Into The Sun, Head Over Heels, Soldiers Poem, dan I Dont Love You itu yang niru d'masiv..

lawong lagunya duluan yang ntuh..

Jadinya yah gw coba ajah dengerin n bandingin lagu2 ini.. :

Drive - Incubus = Lukaku

Awakening - Switchfoot = Diam Tanpa Kata

Into The Sun - Lifehouse = Cinta Sampai Disini

Head Over Heels - Switchfoot = Dan Kamu

Soldiers Poem - Muse = Dilema

I Dont Love You - My Chemical Romance = Cinta Ini Membubuhku

Beneran cuy..

bukan mirip lagi kayaknya.. :p

coba dengerin sendiri dah..

wah.. kecewa banget gw..
lagu yang gw suka ternyata plagiat...

udah tau lama se sebenernya..

cuman nunggu ajah sampe ada di tv baru nulis2.. :p

ih..
terkenal, sampai masuk top list malahan, ternyata nyanyiin lagu orang lain..

ma'af kalo ada yang gak setuju ma gw, soalnya blog gw nih cuman blog curhat duank.. :p
dan kali ini saya curhat tentang kekecewaan saya terhadap d'masiv..
huuu!!!

Ke Malang

2009-02-17T18:06:00.002+07:00

Hari ini tanggal 17 Februari 2009 gw berangkat dari Kediri pukul 10.00 WIB
Trus nyampe Malang pukul 11.30 WIB

Cepet Banget nda.. ^^ :))
Padahal biasanya perjalanan 2 sampai 3 jam kalo naek motor.. T_T

Ngebut memang asyik.. :p

padahal tadi di jalan sempat ada perbaikan jalan gara2 longsor.. ^^
Tapi yah gitu dah..
untungnya Jalanan pas sepi, jadi yah bisa ngebut gitu.. ;)

Misi di Malang sekarang adalah mencari film2 baru..
Soale download dewe nek kediri nangis2 nda..
Padahal internet e tak dominasi, yo panggah males ae, soale akeh2 tempat dunlud e nek repidser..
Haduh..

Gulek Pilem disik Jeh..!!

My First Single Short Movie

2009-01-30T16:38:00.009+07:00

Kauwan-kauwan..
Akhirnya saya dapat mmenyelesaikan my first single animation short movie..

Hufh..
walaupun lama ngerjainnya (molor sampai 1 bulan)

Mohon bantuannya yah kawan-kawan..
smoga ajah banyak yang voting..

ini beberapa screen shotnya.. :

Liat filmnya DISINI
atau link n gambar dibawah ini..
http://www.indosatshortmovie.com/?ad=v&d=695

Indosat Short Movie Competition

2008-12-15T07:18:00.000+07:00

Wow..
pas ceting pake YM ujug2 gw nemu lomba Short Movie Indosat.. ^^
Disini nih lokasinya.. ^^
http://www.indosatshortmovie.com/

Ikutan Ah.. :p
Untung2 kalo menang, kalo gak menang yah gak pa2 lah, lawong ngikutnya juga iseng.. :p
Cuman butuh masukan tok.. :D

Bakal prei dulu nih Blogging.. :))
Doain selesei yah..

Hadeuh.. hadeuh..

2008-12-04T06:45:00.000+07:00

Wah..
sorry2..
udah lama gk update this blog.. [n_n]v

n bakal lama lagi nih gw gk update lagy..
agy sibug ngurusin blog english sech.. ^^

GANBATTE my blog.. !!

I'll update this blog soon..
ghahaha.. ^^

Free File Hosting | ziddu.com | Share and Earn

2008-11-11T09:50:00.001+07:00

Ziddu is a complete Free file hosting system which offers services like Free Web Hosting, Image hosting & Free Web Space

REGISTER NOW

FREE WEB HOSTING | 000webhost.com | Web Hosting Gratis

2008-11-10T11:23:00.002+07:00

Free cPanel Web Hosting with PHP5/Mysql - no advertising | Tanpa ada baner iklan!

Apabila kita punya domain gratis ataupun beli, kita bisa memanfaatkan hostingan ini untuk blog atau website kita dengan domain tersebut..

Benar2 gratis gan.. ^o^

Buruan daftar sekarang: disini

Fasilitas yang disediakan dalam free hosting ini adalah :
- 1500 MB Disk Space, 100 GB Bandwidth
- Dapat menggunakan domain pribadi anda (http://www.domain anda.com)

- dapat digunakan untuk menginstall wordpress, PHPbb, dan lainnya
- cPanel Yang mudah dipelajari
- Lebih dari 500 template website siap download
- Tersedia Website Builder
- Gratis POP3 Email Box dengan Webmail access
- FTP and Web based File Manager
- PHP, MySQL, Perl, CGI, Ruby.
- dan masih banyak lagi..

Segera daftar saja disini :

Super Hidden

2008-10-29T12:53:00.001+07:00

Sekarang kita belajar super hidden..

nah..
ini dia yang sering disebabkan oleh virus..

virus sering membuat super hidden file2 kita..
banyak juga yang beranggapan kalo file2 itu telah hilang atau terhapus, padahal cuman di hidden oleh virus..^^

langsung aja ke langkah2nya ya..

1. komputer harus terbebas dari virus
2. klik start, lalu pilih run (windows+r)
3. ketik cmd lalu enter
4. nah.. sekarang kita masuk ke dalam folder/partisi dimana file2 tersebut dilenyapkan oleh virus
5. ketikkan attrib -s -h /s /d lalu enter
6. silahkan tunggu file2 anda muncul kembali.. ^^

Kita juga bisa membuat super hidden sendiri file dengan langkah2 seperti diatas, tapi ganti dengan perintah..:

attrib +s +h /s /d nama file, misal kita bikin hidden folder "ehm" di dalam partisi d: ,maka sbb:

-attrib +s +h /s /d f:ehm

=============**************==============

atau kita juga bisa menulisnya pake notepad, lalu simpan dengan extensi *.bat

attrib -s -h *.* /s /d

Download Contohnya
disini

Kita juga dapat menampilkan file super hidden pada explorer dengan langkah2 sbb:
1. buka explorer
2. klik tools
3. folder options
4. klik tab view
5. hilangkan centang pada "Hide protected operating system files"
6. klik ok / apply

Selamat mencoba..^^

Lindungi PC dari Autorun Virus

2008-09-27T19:55:00.000+07:00

Taukah anda bahwa virus bisa dengan mudah menyebarkan dirinya melalui jaringan internet, bahkan melalui media yang sering kita gunakan untuk memindahkan data dari satu komputer ke komputer lain, yaitu flashdisk..

Kita sering menggunakan flashdisk sebagai tempat penyimpanan sementara. Tanpa kita sadari ada sesuatu yang jahat masuk kedalam jiwa..
Glodak..!@#$%@!
Ada seekor virus yang ikut masuk dari komputer teman atau komputer warnet yang telah terjangkit oleh virus tersebut..

Biasanya virus menyebarkan dirinya dengan membuat autorun dalam flashdisk, agar bisa otomatis masuk ke dalam komputer korbannya..

Kadang juga ada teman yang seenaknya maen colok2in flashdisk ke komputer yang kita sayang..
Dasar kurang ajar..
Emangnya komputer gw komputer apaan..?? :p

Untuk menghindarinya kita bisa menggunakan antivirus yang ter update..
Ada seorang anak bertanya pada kakanya..
Anak kuchil : "Mas, antivirus yang paling bagus itu apa..??"
Kakak : "Antivirus yang baik adalah antivirus yang selalu update..!!"
Kenapa sang kakak tidak menunjuk salah satu antivirus yang paling baik itu apa..??
1. Karena setiap antivirus memiliki kelebihan dan kekurangannya masing2..
2. Karena virus pun selalu mengupdate dirinya supaya tidak terkena razia oleh antivirus.. :p

Untuk menghindari komputer kita terjangkit oleh virus yang menyebalkan, kita musti mengupdate antivirus yang kita gunakan..
Tapi apabila kita malas/ gak ada waktu untuk mengupdate antivirus di komputer, sebaiknya kita berhati2 dalam membuka file dalam flashdisk, terutama yang ber extensi *.exe / *.scr

Salah satunya dengan men disable autorun USB Storage Device (flashdisk).
Kita langsung aja bahas langkah2nya..:
1. Pada Start menu pilih Run, atau pada shortcut keyboard ( windows + R )
2. Ketiklah regedit, enter
3. Pada registry editor pilih HKEY_CURRENT_USER> Software> Microsoft> Windows> CurrentVersion> Policies> Explorer
4. Dobel klik NoDriveTypeAutoRun
5. Gati value data dari 91 menjadi 95
6. Klik ok
7. Tutup registry editor.

Sekarang kita coba colokkan flashdisk ke komputer, maka tidak ada autorun yang akan muncul.. ^^
Selamat mencoba.. ^^
Dan jangan lupa untuk menginstal antivirus.. :p

PS : Untuk menghindari virus yang menyamar sebagai folder, pada explorer gunakan yang sebelah kiri (folder tree) untuk membuka folder, jangan asal dobel klik pada folder di flashdisk yang terjangkit virus.

Pokemon for java Mobile

2008-09-20T23:13:00.000+07:00

Nih buat para penggemar pokemon..
so..
jangan bingung lagi kalo mau cari game pokemon di hape..

hehe.. ^^
lumayan nih..
nemu di kompi temen gw.. :p

Download Here

Yahoo multi messenger

2008-08-25T02:13:00.002+07:00

Jika anda mempunyai beberapa id YM, dan ingin semuanya online maka anda harus mencoba. Dibawah ini adalah cara membuat yahoo multi login dengan meng edit system registry, tanpa menggunakan program tambahan sama sekali, cobalah sebagai tambahan pengalaman dalam registry editor.

Ikuti langkah langkah berikut ini :

* Klik Start ==> Run ==>> ketik regedit lalu tekan ok/enter
* Masuk ke HKEY_CURRENT_USER ==>> Software ==>> Yahoo ==>> pager ==>>Test
* Di Panel sebelah kanan ==>> klik kanan dan pilih new Dword value .
* Ganti dengan Plural.
* double klik dan ganti decimal value menjadi 1.
* Tutup registry editor lalu restart yahoo messenger.
* Untuk login dengan layar messenger baru tinggal klik yahoo messenger seperti biasa

Selamat mencoba..

YM Trick..!

2008-08-24T02:06:00.000+07:00

Hmm..
mungkin temen2 udah pada tau tentang trick ini..
apalagi yang hobinya bersenang2 chatting di Yahoo Messenger.. :D

Emm..
ini tentang menggunakan beberapa ID chat, dalam YM..

Kita bisa membuat ID profile laen di dalam primary ID profile YM kita..
duwhh..!!
bahasa gw sulit banget se.. :(
Multi ID YM dink namanya.. ^^

Langsung ke langkah2 nya aja yak..

1. pertama2 kita klik messenger di YM..
lalu pilih My Profiles.

2. nah..
kedua-dua bakalan muncul tuh kotak dialog..
lalu pilih saja Create/Edit My Profiles

3. ketiga-tiga..
bakalan masuk ke browser tuh..

--->> langsung saja klik Create New Public Profile..
--->> isi form..
--->> ini itu.. sana sini..
--->> submit n...

4. TaDaaa...!!
selamat bersenang2 dah..

Hmph.. len..
akhirnya..
bisa juga ngerjain orang.. :p

PS : Just for Yahoo Messenger v. 8.x and 9.x

My New Hobby

2008-08-23T06:39:00.000+07:00

Duuuwwhhh...
Beberapa hari terakhir ini gw kurang produktip di 3D nihh..!!
Entah mengapa..
yang jelas gw agy gak mood banget..

malahan sekarang agy mood ngedit2 poto n desain2 web..
seperti ngedit poto ini nih..

hufh..
lumayan asyik juga se..
belajar sesuatu yang belum pernah gw kerjain..

yahhh..
namanya juga iseng2 berhadiah..

mungkin bisa disebut juga "my new hobby" yang mengasyikkan..

oke lah..

I'll finishing my web dulu..
nTar ajah, kalo web gw udah selesai..
bakalan gw update nih blog with tips n trick n semuanya daghh..
semua-mua tentang asyiknya berinternet.. :p
see ya..!!